ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق النظرية البنائية في تنمية مهارات الفهم القرائي عند طلاب الصف الخامس الأدبي

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، حسن علي فرحان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جناني، حسين شنين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع110
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
ISSN: 2077-8694