ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمثيل المعرفي وعلاقته بحل ال...>الوصف

التمثيل المعرفي وعلاقته بحل المشكلات لدى طلبة جامعة بغداد

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الجنابي، فاضل زامل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Janabi, Fhadhle Z.
مؤلفين آخرين: الخالدي، إخلاص فتحي طه (م. مشارك) , الربيعي، ياسين حميد عيال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 89 - 120
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعية | طلاب الجامعات | جامعة بغداد | التمثيل المعرفي | نظريات التعلم | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن علاقة التمثيل المعرفي بحل المشكلات لدى طلبة جامعة بغداد. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التمثيل المعرفي، حل المشكلات). معتمدًا على منهج البحوث الإرتباطية. اختيرت عينة البحث من طلبة كليات جامعة بغداد بالدراسات الأولية الصباحية للتخصصين (العلمي والإنساني) من الذكور والإناث للعام الدراسي (2012-2013). وتضمنت أدوات البحث على مقياس (التمثيل المعرفي، حل المشكلات). وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في حل المشكلات وفق متغيري النوع والتخصص لدى طلبة الجامعة، كما توجد علاقة بين التمثيل المعرفي وحل المشكلات لدى طلبة الجامعة. مختتمًا بتوضيح أن طلبة جامعة بغداد يمارسون حل مشكلاتهم عن طريق الذاكرة وباستعمال إسلوب يتكون من عدة خطوات وهي (إدراك المشكلة، الضبط الذاتي، ربط المشكلة، تحليل المشكلة، توليد الأفكار، اتخاذ القرار). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.