| LEADER |
03929nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1517537 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 556426
|a عكاشة، رواء جهاد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اثر استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المهارات النحوية لدى طالبات الصف السابع الاساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Using the Educational Props Strategy on Developing the Grammer Skills of the Seventh Grade Female Students
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 145
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1554
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: الكشف عن أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المهارات النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي. أداة الدراسة: دليل المعلم، قائمة المهارات النحوية، اختبار المهارات النحوية. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي. أهم نتائج الدراسة: -تحقق استراتيجية الدعائم التعليمية أثر كبير في تنمية المهارات النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية. أهم توصيات الدراسة: -توعية معلمي اللغة العربية بأهمية استراتيجية الدعائم التعليمية في التدريس وتدريبهم على استخدام استراتيجياته في البيئة الصفية، بحسب حاجة الموقف التعليمي، وذلك من خلال إعداد ورش العمل، وتوزيع النشرات التعليمية، وعقد الدورات التدريبية لهم. -الاهتمام بتنمية المهارات النحوية وتوفير ما يلزم لتدريسها مثل: الوسائل التعليمية اللازمة لتدريسها بشكل صحيح. -إثراء المكتبات الجامعية والمدرسية والعامة بكتب تتناول استراتيجية الدعائم التعليمية خاصة المترجمة منها. -تدريس استراتيجية الدعائم التعليمية في كليات التربية وتدريب الطلبة المعلمين على استخدامها.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المهارات النحوية
|a الدعائم التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a زقوت، محمد شحادة سليمان
|e مشرف
|9 359301
|
| 700 |
|
|
|a الرنتيسي، محمود محمد درويش
|g Alrantisi, Mahmoud Mohammed Darwish
|e مشرف
|9 112192
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1554-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1026822
|d 1026822
|
