ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في التحصيل وتنمية الميل نحو مادة العلوم لتلميذات الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Influence of Using Marzano Sample of Learning Dimensions on Acquiring and Developing the Tendency to Wards Science Material for Pupils (Girls) at Fifth Primary School
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: زامل، عادل حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 665 - 709
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة في بغداد، وهدفت إلى معرفة أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في التحصيل وتنمية الميل نحو مادة العلوم لتلميذات الصف الخامس الابتدائي. وللوصول إلى هذا الهدف تم صوغ الفرضيتين، والتحقق من هذه الفرضيات تم اختيار عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي في إحدى المدارس النهارية التابعة لمديرية تربية الكرخ/ 2 وبلغ مجموع أفرادها (71) تلميذة توزعت هذه العينة بواقع (35) تلميذة للمجموعة التجريبية و(36) تلميذة للمجموعة الضابطة اختيرت عشوائيا وأجريت عملية التكافؤ على مجموعات البحث، وقد تم تدريس المجموعة التجريبية وفقا لأنموذج مارزانو لأبعاد التعلم والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية، وتتطلب البحث إعداد أداتين هما الاختبار التحصيلي ومقياس الميل نحو مادة العلوم، وبعد تصحيح الإجابات تم معالجة البيانات إحصائيا وباستخدام الاختبار التائي (T-test) فأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متغير التحصيل الدراسي والميل نحو مادة العلوم ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء ذلك وضع الباحث جملة من التوصيات كما اقترح إجراء دراسات لاحقة استكمالا للبحث.

This study has been done in Baghdad and aimed to know the effect of using the Marzano sample for learning Dimensions on acquiring and developing the tendency to wards science material for the pupils (girls) at fifth primary school, so to reach for this aim, two zero hypothesis are formed and to investigate these suppositions a sample of pupils (girls) of fifth primary school have been chosen for a school that is from general Education Directorate of Al-Karhk the second. It consists of (71) girls, distributed between (35) girls for experimental group and (36) girls for controlling group. It was chosen randomly. The equality process is made on the research group. In addition to that the experimental group is taught according to Marzano sample of learning Dimensions and the controlling group is taught according to the ordinary way. The research requires preparations of two tools: which are summative test and the measure tendency to wards science. And after the correction of the answers the data have been treated statistically using the (T-test) so the results show a statistical difference between the experimental group and the controlling group in the changeable factor of tendency to wards science material for the benefit of experimental group. The researcher put a set of recommendations and suggestions making another following studies to complete the research.

ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة