| LEADER |
04320nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1764670 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-000-035-045
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 518761
|a ابراهيمى، عيسى
|q Ibrahimi, Issa
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Comparative Study of The Level of Emotional Intelligence Among Students Practicing and Non-Practicing of School Sports:
|b A Field Study of Sidi Khaled Secondary Schools - Biskra
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة لمستوى الذكاء الانفعالي بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للرياضة المدرسية:
|b دراسة ميدانية لثانويات سيدي خالد – بسكرة
|
| 246 |
|
|
|a Étude Comparative du Niveau de L’inintelligence Émotionnelleentre les Élèves Pratiquants et Non Pratiquants du Sport Scolaire:
|b Étude sur Terrain des Lycées de Sidi Khaled Biskra
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 521 - 532
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The study aims to find out whether school sport has a role in raising the level of emotional intelligence among secondary school students by comparing practicing and non-practicing students of this sport. The study was conducted on a sample of 130 students (100 students enrolled in school teams, 30 non-enrolled students). We followed the descriptive comparative approach. By relying on the global emotional intelligence scale (Bar-On) and after statistical treatment, we found differences between practitioners and non-practitioners of school sports in favor of practitioners in emotional intelligence.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى محاولة معرفة ما إذا كان للرياضة المدرسية دور في الرفع من مستوى الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وذلك من خلال إجراء مقارنة بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين لهذه الرياضة، حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها 130 تلميذ (100 تلميذ منخرط في الفرق المدرسية، 30 تلميذ غير منخرطين)، واتبعنا المنهج الوصفي المقارن، وبالاعتماد على مقياس الذكاء الانفعالي للعالم )بار-أون) وبعد المعالجة الإحصائية، توصلنا الى أن هناك فروق بين الممارسين وغير الممارسين للرياضة المدرسية لصالح الممارسين في الذكاء الانفعالي.
|
| 520 |
|
|
|d L'objectif visé à travers cette étude est de savoir si le sport scolaire de compétition influe sur inintelligence émotionnelle chez l'élève "lycéen" ceci à travers une étude comparative entre les élèves pratiquants ce type de sport compétitif et ceux non compétitifs, cette étude a été réalisée sur un nombre de 130 élèves dont 100 affilés aux sport scolaires et 30 non affilés a ce sport scolaire. Suivantbien sur la méthode descriptive comparatives’ appuyant sur le test d’intelligence émotionnelle. Duchercheur BAR OUNE. après analyse statistique des données, nous sommes arrivé et conclure qu'il existe des différences entre les pratiquants du sport de compétition et ceux non pratiquants la compétition.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a التربية الرياضية
|a الرياضة المدرسية
|a بسكرة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 045
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|9 556534
|a حويلي، محمد
|q Hawili, Mohammed
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a صلحاوى، حسناء
|q Salhawi, Hasna
|e م. مشارك
|9 522569
|
| 856 |
|
|
|u 1869-000-035-045.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1027019
|d 1027019
|
