أثر توظيف استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الحل الابداعي للمشكلات في اللغة العربية لدى طالبات الصف الثالث الاساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Guided Imagery Strategy in Developing Creative Problem Solving in the Arabic Language for Third Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، سمير فتحي يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 1027020 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1070
| المستخلص: |
هدف الدراسة: الكشف عن أثر توظيف استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الحل الإبداعي للمشكلات في اللغة العربية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي. مواد وأدوات الدراسة: تحليل المحتوى، اختبار الحل الإبداعي للمشكلات، دليل المعلم. عينة الدراسة: تكونت من (75) طالبة من طالبات الصف الثالث الأساسي في مدرسة بنات الشوكة الإعدادية برفح، وزعت على مجموعتين: تجريبية (36) طالبة، وضابطة (39) طالبة. منهج الدراسة: المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. أهم نتائج الدراسة: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01=α) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار الحل الإبداعي للمشكلات لصالح المجموعة التجريبية. 2-يوجد لاستراتيجية التخيل الموجه تأثير كبير في تنمية الحل الإبداعي للمشكلات في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الثالث الأساسي. أهم توصيات الدراسة: 1-ضرورة تشجيع معلمي المرحلة الأساسية على توظيف استراتيجية التخيل الموجه في العملية التعليمية. 2-ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير وخاصة المهارات المرتبطة بالحل الإبداعي للمشكلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تقني قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (cps) فى تنمية التفكير فى الرياضيات لدي طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: الديب، غادة سلامة سليمان منشور: (2018) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز TRIZ على التحصيل وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف السابع في دولة الكويت
بواسطة: متولي، صفوت حسن عبدالعزيز منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التخيل الموجه لتدريس التعبير في تكوين الصور الفنية الكتابية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: عليان، أيمن يوسف عليان منشور: (2008) -
فاعلية التدريب على الحل الإبداعي للمشكلات باستخدام بعض استراتيجيات نموذج (TRIS) في تنمية مهارات الميتامعرفية لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: بلجون، كوثر جميل سالم منشور: (2017)
