| المستخلص: |
تستهدف الدراسة إلى تعرف التشويهات المعرفية وعلاقتها بضبط الذات لدى طلبة كلية الآداب في جامعة القادسية. إذ بلغ عدد أفراد العينة (200) طالبا وطالبة اختيروا بالأسلوب العشوائي. ولقياس هذا الهدف تم بناء مقياس التشويهات المعرفية والذي تكون بصيغته النهائية من (24) فقرة، كذلك قام الباحث ببناء مقياس ضبط الذات والذي تكون بصيغته النهائية من (22) فقرة، وقد استخرج الباحث لكل من الأداتين شروط الصدق والثبات، وتطبيق الوسائل الإحصائية المناسبة. وتشير أهم نتائج الدراسة إلى إن طلبة كلية الآداب يتسمون بدرجة عالية من التشويهات المعرفية، وأن هناك فروق ذو دلالة إحصائية على التشويهات المعرفية على وفق متغير النوع ولصالح الذكور، كذلك وجدت الدراسة أن طلبة كلية الآداب لديهم مستوى منخفض من ضبط الذات، وليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس ضبط الذات على وفق متغير النوع، كذلك توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التشويهات المعرفية وانخفاض ضبط الذات لدى طلبة كلية الآداب. وأختتم الباحث الدراسة بجملة من التوصيات والمقترحات المهمة.
This research aims at defining Cognitive distortion and its Relation with Self-Control for college of Art-university of Al Qadisiyah. The specimen of this research consisted of (200) students of university of both sexes chosen randomly, and to achieve the aims of the research, the researcher built the test of Cognitive distortion. As well as the researcher built the measurement of Self-Control. In order to use these two tools in measurement, the researcher has followed a group of procedures of which he analyzing the articles of the tests, Reliability and Validity. After application of the research tools and getting university students answers, the researcher used the suitable statistical aids for reaching the conclusions, the results were the following: The students of have a high degree of the Cognitive distortion, students of Art have a low degree of self- control ,and a positive relationship has been detected between Cognitive distortion and its Relation with Low of Self-Control for students of college of Art-university of Al Qadisiyah.
|
