ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهم في مادة التاريخ العربي الإسلامي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Multimedia in the Achievement of Second Grade Students and their Attitudes in the Subject of Arab-Islamic History
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: عباس، زيد علوان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النائلى، علاء حميد محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 179 - 192
DOI: 10.33193/JALHSS.46.16
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1027893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهم في مادة التاريخ العربي الإسلامي (الاجتماعيات) ولتحقيق ذلك اختار الباحثان تصميما ذا مجموعتين متكافئتين واختارا عشوائيا عينة من طلاب الصف الثاني المتوسط في متوسطة حمورابى التابعة لمركز محافظة القادسية للعام الدراسي (2018 - 2019) للفصل الثاني، تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا بواقع (30) طالب لكل مجموعة. وفيما يتعلق بأدوات البحث فقد عمد الباحثان إلى إعداد أداتي البحث الأولى تمثلت باختبار تحصيلي مكون من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل وقد تم حساب الصدق الظاهري وكذلك صدق المحتوى ومعامل التمييز والصعوبة وفاعلية البدائل وتم استخراج ثبات الاختبار بطريقة (ألفا كرونباخ) حيث بلغ (0,84)، أما الأداة الثانية فقد تمثلت بمقياس اتجاه نحو مادة التاريخ تكون بصورته النهائية من (30) فقرة بثلاث بدائل وتم حساب الصدق الظاهري والصدق البناء ومعامل التمييز والصعوبة لهذا المقياس أما الثبات فقد استخرج بطريقة (ألفا كرونباخ) حيث بلغ (0,88). وبعد تحليل النتائج إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss -10) وبرنامج (Microsoft Excel) أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق الوسائط المتعددة على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختباري التحصيل والاتجاه

The current research aims to know the effectiveness of multimedia in the second grade students in the Mediterranean and attitudes in Arab and Islamic history to achieve this, the researcher chose two sovereign design randomly chose a sample of students in grade average in medium hammurabi of Al-Qadisiyah Province for the academic year (2018-2019) of chapter II, formed the study sample of (60) students at (30) Students per group. With regard to research tools, the scholar to the preparation of the Scandisk and Defrag utilities initial research was to test a the achievement test (50) clause of the kind of choice of the four alternatives to the expense of the truth, as well as the sincerity of the content virtual labs and discrimination and difficulty and effectiveness of alternatives and the extraction of the test flat, where Alpha Cronbach (0.84) ,)the second tool the scale was the trend toward the material of history, be the final form of the (30) clause three alternatives and the expense of honesty, truthfulness and virtual laboratories, and discrimination and difficulty of construction and the gauge either unchanged, (Alpha Cronbach ) unearthed in a manner (alpha)(0.88 .( After analysis of the statistical results using statistical bag Social Sciences (Spss 10.) The Program (Microsoft Excel), the results showed the superiority of the experimental group students who studied in accordance with the multimedia to group students who studied the officer, according to the normal manner in the achievement test and the trend.

ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة