| LEADER |
04447nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1517853 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557334
|a خليفة، سهير احمد محجوب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم الأخلاقية لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي:
|b مقرر الفقه والعقيدة للصف السادس أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0307
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث لمعرفة مدى أثر استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم الأخلاقية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي وأن تتعرف على أساليب تكنولوجيا التعليم المستخدمة في عرض القيمة ومدى مساهمتها في تعزيز تلك القيم واتجاهات المعلمين نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم وتأتي أهميته في أنه يلقي الضوء على المشكلات التي تواجه المعلمين في استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم. تمحور البحث في الإجابة على ثلاثة أسئلة: مدى مساهمة استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم الأخلاقية لدى تلاميذ مرحلة الأساس، ما نوع الكفايات التي يمنحها استخدام تكنولوجيا التعليم للمعلم ليكون لديه القدرة أكبر لتوصيل القيم الأخلاقية للتلاميذ، إلى أي مدى يمكن استخدام الأجهزة والأدوات المحوسبة لتكسب التلاميذ اتجاها إيجابيا في تطبيق القيم. أجاب الباحث عن ثلاثة أسئلة باستخدام المنهج التجريبي والمنهج الوصفي حيث صممت استبانة خاصة بالمعلمين وكان مجتمع البحث لجمع المعلومات والبيانات من معلمي ومعلمات مادة الفقه والعقيدة البالغ عددهم (70) معلم ومعلمة من محلية بحري وتم استخدام المنهج التجريبي على عدد (36) تلميذ من مدرسة العزبة ثم تعزيز القيم لديهم باستخدام تكنولوجيا التعليم على (18) تلميذ والطريقة التقليدية على (18) تلميذ. استخدم البرنامج الإحصائي SPSS لمعالجة المعلومات والبيانات حيث توصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها: استخدام تكنولوجيا التعليم يساهم في تعزيز القيم الأخلاقية لدى تلاميذ مرحلة الأساس، اتجاهات المعلمين إيجابية تجد استخدام تكنولوجيا التعليم في تعزيز القيم الأخلاقية لدى التلاميذ. وأوصى الباحث بضرورة توفير الأجهزة والأدوات والبرامج التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم مع ضرورة تدريب المعلمين على استخدام تكنولوجيا التعليم.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a القيم الأخلاقية
|a المقررات الدراسية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عبدالمنعم حسين بابكر
|q Mohamed, Abdulmoneim Hussein Babekr
|e مشرف
|9 309285
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0307-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1028700
|d 1028700
|
