درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية للقريات في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Applying the Supervisory Performance Leadership System by the Educational Supervisors in the Educational Village of Al-Grayyat KSA |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، عالي علي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1029264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
276
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي من وجهة نظر المعلمين في المنطقة التعليمية للقريات في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (350) معلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية، البالغ عددهم (1827) معلما في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018/2019، استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة مرتفعة، وجاء مجالي الدور الإشرافي، والتخطيط بالمرتبة الأولى، ومجال التقييم بالمرتبة الثالثة، ومجال التطوير التربوي بالمرتبة الرابعة، بينما جاء مجال التأثير بالآخرين بالمرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق إحصائية (α = 0.05) لدرجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي والتخصص العلمي والخبرة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تفعيل المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية. وتنويع أنشطة وفعاليات البرامج التدريبية للمشرفين التربويين لتتوافق والمتطلبات المتجددة في مجال الإشراف التربوي والتجديد في المناهج المدرسية لنشر ثقافة المؤشرات. وإجراء بحوث علمية من قبل المشرفين لحل المشكلات التي تواجههم أثناء عملهم الإشرافي مستندون في ذلك على مؤشرات قيادة الأداء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات المشرفين التربويين: نحو تطبيق منظومة مؤشرات الأداء الإشرافي
بواسطة: عسيري، محمد علي محمد آل فهدة منشور: (2023) -
القيادة الإستراتيجية لدى المشرفين التربويين العرب في المدارس الابتدائية بلواء الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالأداء المهني للمعلمين
بواسطة: سعدي، إحسان فيصل منشور: (2023) -
درجة استخدام المشرفين التربويين في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في عملهم الاشرافي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المطيري، محمد بن عيد منشور: (2012) -
آراء المشرفين التربويين والمعلمين نحو مهام المشرف التربوي في محافظة الإحساء التعليمية دراسة ميدانية
بواسطة: المغيدي، الحسن بن محمد منشور: (1997) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لسلوك القيادة التحويلية في الأردن و علاقتها بمستوى أدائهم
بواسطة: غرايبة، حسن يونس محمد منشور: (2009)
