| LEADER |
04491nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1517989 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557664
|a الزهراني، عالي علي عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية للقريات في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying the Supervisory Performance Leadership System by the Educational Supervisors in the Educational Village of Al-Grayyat KSA
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0822
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي من وجهة نظر المعلمين في المنطقة التعليمية للقريات في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (350) معلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية، البالغ عددهم (1827) معلما في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018/2019، استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن درجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة مرتفعة، وجاء مجالي الدور الإشرافي، والتخطيط بالمرتبة الأولى، ومجال التقييم بالمرتبة الثالثة، ومجال التطوير التربوي بالمرتبة الرابعة، بينما جاء مجال التأثير بالآخرين بالمرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق إحصائية (α = 0.05) لدرجة تطبيق المشرفين التربويين لمنظومة قيادة الأداء الإشرافي في المنطقة التعليمية بالقريات في المملكة العربية السعودية تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي والتخصص العلمي والخبرة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تفعيل المشرف التربوي للعلاقات الإنسانية. وتنويع أنشطة وفعاليات البرامج التدريبية للمشرفين التربويين لتتوافق والمتطلبات المتجددة في مجال الإشراف التربوي والتجديد في المناهج المدرسية لنشر ثقافة المؤشرات. وإجراء بحوث علمية من قبل المشرفين لحل المشكلات التي تواجههم أثناء عملهم الإشرافي مستندون في ذلك على مؤشرات قيادة الأداء.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a المشرفون التربويون
|a الأداء الإشرافي
|a المنطقة التعليمية
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، ميسون طلاع محمود
|g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud
|e مشرف
|9 114421
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0822-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1029264
|d 1029264
|
