درجة فاعلية برنامج التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Effectiveness of the Technical Guidance Program in Improving the Performance of Secondary School Teachers in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العازمي، فايز سالم مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1029283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
262
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية برنامج التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (206) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، شكلوا ما نسبته (40%) من مجتمع الدراسة، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة مكونة من (35) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي (التخطيط وإدارة الصف، والتقويم، والعلاقات الإنسانية، والتطوير والإبداع)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية برنامج التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم ككل جاءت مرتفعة، وجاء مجال العلاقات الإنسانية بالمرتبة الأولى بينما جاء مجال التطوير والإبداع بالمرتبة الأخيرة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية برنامج التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية، والمجالات جميعها وكانت الفروق لصالح الإناث، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية برنامج التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية تعزى لمتغيري الخبرة، والمؤهل العلمي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على إعداد الاختبارات الإلكترونية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التوجيه الفني في تحسين أداء معلمي المرحلة الثانوية العامة بمصر: دراسة ميدانية في محافظة الدقهلية
بواسطة: أحمد، محمود أحمد عبداللطيف سيد منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمى الحاسوب والطلبة في المرحلة الثانوية لمعايير تكنولوجيا التعليم العالمية في دولة الكويت
بواسطة: العطار، حمد عادل منشور: (2020) -
درجة الوعي بمكونات السبورة التفاعلية ومهارات توظيفها لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت في بعض المتغيرات
بواسطة: الحمار، أمل مبارك محمد منشور: (2021) -
الرضا الوظيفي وعلاقته بالأداء المهني لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة مبارك الكبير بدولة الكويت
بواسطة: العتيبى، عبدالله هباس مشعان منشور: (2019) -
تطبيق واستخدام أدوات تكنولوجيا التعليم فى دولة الكويت: مستوى الأريحية وتعزيز البيئة التعليمية لمعلموا المدارس الثانوية
بواسطة: بوحمد، علي محمود أحمد منشور: (2019)
