| LEADER |
03875nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1517995 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557709
|a الظهيرات، قصي حسين عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في القدرة على حل المسألة الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Reciprocal Teaching Strategy on the Ability of Solving Mathematical Problem and Reducing Math Anxiety of Seventh Grade Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 115
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0825
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في القدرة على حل المسألة الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، تكونت أفراد الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف السابع الأساسي في إحدى المدارس التابعة لمديرية لواء ماركا في محافظة العاصمة عمان، والمنتظمين في مدارسهم في الفصل الدراسي الثاني للعام 2018/2019م، وقد تم توزيع الطلاب عشوائيا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية التي تكونت من (30) طالبا ودرست باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، والمجموعة الضابطة التي تكونت من (30) طالبا ودرست بالطريقة الاعتيادية، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار حل المسألة الرياضية، ومقياس قلق الرياضيات. وأشارت نتائج الدراسة إلى الآتي: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط علامات الطلاب في المجموعة التجريبية، ومتوسط علامات الطلاب في المجموعة الضابطة في اختبار حل المسألة الرياضية البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط علامات الطلاب في المجموعة التجريبية، ومتوسط علامات الطلاب في المجموعة الضابطة في استجابتهم عن مقياس قلق الرياضيات البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية التي انخفض لديها قلق الرياضيات.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a المسائل الرياضية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a نجم، خميس موسى خميس
|g Najem, Khamis Mousa
|e مشرف
|9 324814
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0825-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1029385
|d 1029385
|
