| LEADER |
04447nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1518009 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557732
|a الشمايلة، تسنيم محمد سلامة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Basic Stage English Language Teachers Usage of the Smart Board and the Obstacles to its Usage from their Perspectives in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 69
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0836
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية الذين يستخدمون السبورة الذكية لمديريات تربية محافظتي عمان والزرقاء، فتكونت عينة الدراسة من (50) معلم ومعلمة من معلمي اللغة الإنجليزية الذين يستخدمون السبورة الذكية بطريقة ميسرة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والخبرة، كم أن درجة معيقات استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في آراء أفراد عينة الدراسة حول معيقات استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية للسبورة الذكية تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، الخبرة). وبناءا على النتائج السابقة توصي الدراسة إلى ضرورة توفير التجهيزات الحديثة اللازمة لاستخدام السبورة الذكية بشكل كاف لجميع الطلبة والحرص على تفعيلها بشكل مستمر، وزيادة وعي معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية والطلبة بأهمية السبورة الذكية من خلال الدورات التدريبية ووسائل الإعلام المتاحة وإجراء دراسات مماثله على المباحث الأخرى
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a السبورة الذكية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، خالد يوسف العواد
|g Qudah, Khaled Youssef
|e مشرف
|9 158194
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0836-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1029437
|d 1029437
|
