ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تضمين كتب اللغة العربية والتربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارات الذكاء الوجداني: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Including Emotional Intelligence at the Intermediate Stage Arabic Language and Islamic Education Textbooks in Kuwait:
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، عواض معلث عوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البري، قاسم نواف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 48
رقم MD: 1029483
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

331

حفظ في:
LEADER 02987nam a22003377a 4500
001 1518018
041 |a ara 
100 |9 557755  |a الرشيدي، عواض معلث عوض  |e مؤلف 
245 |a درجة تضمين كتب اللغة العربية والتربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارات الذكاء الوجداني:  |b دراسة تحليلية 
246 |a The Degree of Including Emotional Intelligence at the Intermediate Stage Arabic Language and Islamic Education Textbooks in Kuwait: 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 48 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0845 
520 |a هدفت الدراسة معرفة درجة تضمين كتب اللغة العربية والتربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارات الذكاء الوجداني. وتمثلت العينة بكتابي اللغة العربية، والتربية الإسلامية. وكان من أبرز نتائج الدراسة أن أعلى مهارات الذكاء الوجداني تكرارا في محتوى كتاب اللغة العربية هي مهارة: الإجابة عن السؤال المهم بطرق مختلفة، حيث بلغت (98) تكرارا، وجاءت مهارة: ضبط أعصابه والتفكير بتنظيم وإيجابية بأقل تكرار بلغ (32) تكرارا. وتوصلت الدراسة أيضا أن أعلى مهارات الذكاء الوجداني في محتوى كتاب التربية الإسلامية تكرارا هي مهارة حل المشكلات واتخاذ القرارات بتكرار بلغت (102) تكرارا، وجاءت مهارة: الإنجاز وتحقيق النجاح بأقل تكرار بلغ (48) تكرارا. وأوصى الباحث بعدد من التوصيات ذات صلة بدراسته. 
653 |a مهارات الذكاء  |a المناهج الدراسية  |a كتب اللغة العربية  |a التعليم المتوسط  |a الكويت 
700 |a البري، قاسم نواف  |g Al-Berri, Qassem Nawaf  |e مشرف  |9 81835 
856 |u 9802-005-013-0845-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0845-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0845-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0845-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0845-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0845-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0845-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0845-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0845-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0845-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0845-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1029483  |d 1029483