فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة والعمل الجماعي SGT في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Educational Program Based on the Strategies of Flexible Groups and Team Work (SGT) in Fourth Grade Students’ Achievement in Computer Materials |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نبيل كاظم نهير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shamary, Nabil Kadhim Nuhair |
| مؤلفين آخرين: | محمود، فرح شاكر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 199 - 219 |
| DOI: |
10.33762/0694-044-002-011 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 1029886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | برنامج | المجموعات المرنة والعمل الجماعي | التحصيل | Effectiveness | Strategy | Achievement | SGT
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 03307nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1767394 | ||
| 024 | |3 10.33762/0694-044-002-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الشمري، نبيل كاظم نهير |g Al-Shamary, Nabil Kadhim Nuhair |e مؤلف |9 128700 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة والعمل الجماعي SGT في تحصيل مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Educational Program Based on the Strategies of Flexible Groups and Team Work (SGT) in Fourth Grade Students’ Achievement in Computer Materials | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2019 | ||
| 300 | |a 199 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة والعمل الجماعي (SCT) في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الحاسوب. وطبقت التجربة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018-2019، واستنتج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية (التي درست المادة المقررة وفق البرنامج التعليمي القائم على استراتيجيتي المجموعات المرنة والعمي الجماعي (SGT) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة (التي درست المادة نفسها وفق الطريقة التقليدية) ولصالح المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to identify the effectiveness of educational program based on the strategies of flexible groups and team work SGT in fourth scientific grade students’ achievement in computer materials. statistically significant difference is found at 0.05 level between the average scores of the students of the experimental group (which studied the curriculum according to the SGT and average scores of the control group (Which studied the same material in the traditional way) and for the benefit of the experimental group in the achievement test. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a مادة الحاسوب |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a فاعلية |a برنامج |a المجموعات المرنة والعمل الجماعي |a التحصيل |b Effectiveness |b Strategy |b Achievement |b SGT | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 002 |m مج44, ع2 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 044 |x 1817-2695 | ||
| 700 | |9 558001 |a محمود، فرح شاكر |g Mahmoud, Farah Shaker |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0694-044-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1029886 |d 1029886 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مصمم باستخدام الحاسوب على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة ولاية نهر النيل الابيض - السودان
بواسطة: عبدالكريم، نزار عبدالرحمن منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي قائم على الويب كويست في تنمية تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي بمبحث الحاسوب في الأردن
بواسطة: أبو الخيل، يوسف مفلح منشور: (2018) -
أثر اختلاف أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني-قطع) في برامج الحاسوب القائمة على تتابعات الفيديو الرقمية في تحصيل المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدي طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الناشري، علي بن أحمد محمد منشور: (2016) -
فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعلم القائم على "المشكلة Problem-المشروع Project-الخطوات Processes-الفريق People-المنتج Product" P5BL في تنمية التحصيل والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمجيد، أسماء محمد حسن منشور: (2016) -
فاعلية الدمج بين التعليم الالكتروني واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الأكاديمي في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2013)
