LEADER |
02268nam a22002177a 4500 |
001 |
1768017 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 558493
|a أحمد، دعاء محمد حمدان
|g Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تعليم اللغة
|
246 |
|
|
|a Didactique Des Langues
|
260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2019
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 8
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "ناقش المقال موضوع بعنوان تعليم اللغة. تطرق إلى القراءة في المرحلة الابتدائية حيث تعد القراءة إحدى مهارات اللغة الأربعة وهي تحظى باهتمام أهل اللغة والاختصاص وقد عنيت وزارة التربية والتعليم المصرية بتدريس مهارة القراءة في اللغة العربية ومن مظاهر هذا الاهتمام تطبيق برنامج القرائية. اهتمت النظم التعليمية الأجنبية بطرق تدريس مهارة القراءة وتقويمها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ومن مظاهرها (تُدرس حصص القراءة بواقع حصة دراسية يومية، تكليف كل تلميذ بقراءة قصة صغيرة يأخذها من حجرة صفه كل يوم على أن تكون قراءتها في المنزل). تناول قراءة الكلمات المفردة حيث أنه يمكن استخدام هذه الاستراتيجية (طبق الفشار) لأنها تأخذ شكل طبق الفشار المحبب للأطفال. واختتم المقال بالإشارة إلى خطوات استراتيجية طبق الفشار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a تعليم اللغات
|a طرق التدريس
|a المناهج التعليمية
|a مهارات القراءة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 146
|m س20, ع146
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
856 |
|
|
|u 0071-020-146-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1030616
|d 1030616
|