ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعليم اللغة

العنوان بلغة أخرى: Didactique Des Langues
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، دعاء محمد حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan
المجلد/العدد: س20, ع146
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 8
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1030616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
LEADER 02268nam a22002177a 4500
001 1768017
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 558493  |a أحمد، دعاء محمد حمدان  |g Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan  |e مؤلف 
245 |a تعليم اللغة 
246 |a Didactique Des Langues 
260 |b جمعية الثقافة من أجل التنمية  |c 2019  |g نوفمبر 
300 |a 1 - 8 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "ناقش المقال موضوع بعنوان تعليم اللغة. تطرق إلى القراءة في المرحلة الابتدائية حيث تعد القراءة إحدى مهارات اللغة الأربعة وهي تحظى باهتمام أهل اللغة والاختصاص وقد عنيت وزارة التربية والتعليم المصرية بتدريس مهارة القراءة في اللغة العربية ومن مظاهر هذا الاهتمام تطبيق برنامج القرائية. اهتمت النظم التعليمية الأجنبية بطرق تدريس مهارة القراءة وتقويمها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ومن مظاهرها (تُدرس حصص القراءة بواقع حصة دراسية يومية، تكليف كل تلميذ بقراءة قصة صغيرة يأخذها من حجرة صفه كل يوم على أن تكون قراءتها في المنزل). تناول قراءة الكلمات المفردة حيث أنه يمكن استخدام هذه الاستراتيجية (طبق الفشار) لأنها تأخذ شكل طبق الفشار المحبب للأطفال. واختتم المقال بالإشارة إلى خطوات استراتيجية طبق الفشار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a تعليم اللغات  |a طرق التدريس  |a المناهج التعليمية  |a مهارات القراءة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Culture & Development  |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ  |l 146  |m س20, ع146  |o 0071  |s الثقافة والتنمية  |v 020  |x 2356-9646 
856 |u 0071-020-146-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1030616  |d 1030616