The Effectiveness of an Educational Program for Developing Tolerance Values and Resistance to Intellectual Extremism at Secondary Level in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج تعليمي في تنمية قيم التسامح الديني ومقاومة التطرف الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
| المؤلف الرئيسي: | المقوسي، ياسين علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maqosi, Yaseen Ali Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | البطاينة، محمد توفيق أحمد (م. مشارك) , الكيلاني، أحمد محي الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 628 - 642 |
| DOI: |
10.24200/jeps.vol13iss4pp628-642 |
| ISSN: |
2218-6506 |
| رقم MD: | 1033119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حقوق غير المسلمين | المرحلة الثانوية | قيم التسامح الديني | مقاومة التطرف الفكري | The Rights of Non-Muslims | High School | Religious Tolerance Values | Resistance of Intellectual Extremism
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على مبادئ حقوق غير المسلمين في الإسلام، وقياس فاعليته في تنمية قيم التسامح الديني ومقاومة التطرف الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. وأجريت الدراسة على عينة من طلبة الصف الحادي عشر من مدرسة الأرقم الإسلامية، بلغ عدد أفرادها ٤٨ طالبا، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017-2018. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لمبادئ حقوق غير المسلمين، وكذلك المنهج شبه التجريبي لقياس فاعلية البرنامج التعليمي على كل من المتغيرين التابعين (قيم التسامح الديني، مقاومة التطرف الفكري)، من خلال أداتين هما؛ مقياس قيم التسامح الديني، ومقياس مقاومة التطرف الفكري من إعداد الباحثين. وأظهرت النتائج أن هناك فرقا ذا دلالة إحصائية بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس التسامح الديني ومقياس مقاومة التطرف الفكري تعزى إلى طريقة التدريس، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام البرنامج التعليمي. This study aimed to establish an effective educational program based on the rights of non-Muslims in Islamic principles of the development of religious tolerance values and the intellectual resistance of extremism among high school students in Jordan. The study was conducted on a sample of 48 students in 11th grade from Al-Arqam Islamic School, during the second semester of the academic year 2017-2018. A descriptive method was used for gathering the principles of rights for non-Muslims. A semi-empirical method was also used to measure the effectiveness of the educational pro-gram on two dependent variables (religious tolerance values, resistance of intellectual extremism), measured with two tools prepared by the researchers: the measure of religious tolerance values, and the measure of resistance to intellectual extremism. The results showed a statistically significant difference between the average performance of both the experimental and control groups in the measures for religious tolerance and resistance to intellectual extremism due to the experimental method of teaching designed for this study. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-6506 |
عناصر مشابهة
-
Religious and Intellectual Tolerance Values of Emir Abdelkader "1832-1860"
بواسطة: Fares, Laid منشور: (2023) -
Role of Social Media in Spreading the Culture of Extremism
بواسطة: الحمران، محمد خالد محمد منشور: (2021) -
Social Media-Extremism Ideas as an Intellectual Security Threat: A Case Study of Jordanian University Undergraduates
بواسطة: Al-Khataibeh, Yousef D. منشور: (2019) -
The Effectiveness of a Program Based on Educational Infographics in Developing EFL Inferential Reading Comprehension Skills for EFL Secondary Stage Students
بواسطة: عبدالهادي، عمرو حمدي عبدالله منشور: (2023) -
The Effect of a Proposed Blended Project-Based Learning Program on Developing the 4Cs Skills for Secondary Stage Students
بواسطة: بدر، بدر عبدالفتاح عبدالكافي منشور: (2021)
