ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إصلاح عملية التقويم في مناهج ا...>الوصف

إصلاح عملية التقويم في مناهج التعليم المتوسط من خلال المستندات التربوية

العنوان بلغة أخرى: Reforming the Evaluation Process in the Curricula of Middle School through Educational Documents
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: غالم، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghalem, Mohamed
مؤلفين آخرين: بكادي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 580 - 598
DOI: 10.35554/1697-011-004-032
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1034633
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | التعليم المتوسط | المنظومة التربوية | التقويم الشامل
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | إصلاح | المناهج | الجيل الثاني | التعليم المتوسط | Evaluation | Reforming Curriculum | Second Generation | Middle School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد عملية التقويم من أهم عناصر المنظومة التربوية، ومن المرتكزات الأساسية في العملية التعليمية التعلمية، وهي وسيلة تربوية في النقد وبناء المعارف وإعلام الفاعلين على المستوى التعليمي بمدى نجاعة وفاعلية العملية التّعليمية التعلّمية، ومنطلقا لعملية التحسين والتطوير التي يمكنها أن تضمن مردودية أكثر في هذا المجال؛ لما لها من علاقة أساسية مع الأهداف والكفاءات المسطرة، كما أنها تعد معيارا حقيقيا لتشخيص مواطن القوة والضعف في نظامنا البيداغوجي وتجاربنا الإصلاحية، وتماشيا مع هذه الرؤية تقترح مناهج الجيل الثاني في مرحلة التعليم المتوسط تحسين طريقة التعلم من جهة ومعالجة النقص الذي يمكن أن نجده عند بعض المتعلمين من جهة أخرى.

The evaluation process is one of the most important components and pillars of the educational process. It is an educational tool in criticism, building knowledge and informing the actors about the educational level of the effectiveness of this learning process. It is also a starting point for the process of improvement and development, which can ensure more cost-effective in this area because it has a fundamental relationship with the goals and competencies that established. It is a real scale to diagnose the strengths and weaknesses in our educational system, Our Reform Experiences agree with this vision, the second-generation curriculum in the Middle School proposes to improve the learning method on one hand and to address the shortfall we can find in some learners on the other.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.