Feedback

Send us your feedback!







Home > فاعلية برنامج تعليمي وفق خرائط...>Description

فاعلية برنامج تعليمي وفق خرائط المعرفة في تنمية الذكاء المكاني البصري لدي طلاب الصف الخامس الأدبي

Translated Title: The Effectiveness of An Educational Program According to Knowledge Maps in Developing Visual-Spatial Intelligence Among Literary Fifth Graders
Source: مجلة بحوث الشرق الأوسط
Publisher: جامعة عين شمس - مركز بحوث الشرق الأوسط
Main Author: على، جعفر رحيم (مؤلف)
Main Author (English): Ali, Jafar Rahim
Other Authors: الحسو، ثناء يحيي قاسم (مشرف)
Volume/Issue: ع50
Peer Refereed: Yes
Country: مصر
Date: 2019
Month: يوليو
Pages: 408 - 440
DOI: 10.21608/MERCJ.2019.52694
ISSN: 2536-9504
MD No.: 1035049
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EcoLink
Subjects:
خرائط المعرفة | الذكاء المكاني البصر | التعليم الاساسي | التعليم الثانوي
Online Access:
PDF (Image)     
Cover Image QR Code

Number of downloads

144

Saved in:
Abstract: يهدف الباحث لمعرفة فاعلية البرنامج التعليمي الذي اعده الباحث وفق خرائط المعرفة في تنمية الذكاء المكاني البصري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، اعتمد الباحث لتحقيق هدف التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار البعدي، وقد أعد الباحث اختبارا للذكاء المكاني البصري يتألف من (35) فقرة من نوع الاختيار من متعدد طبقه على المجموعتين في نهاية التجربة، وقد أوضحت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي تدرس بالبرنامج التعليمي الذي أعده الباحث على المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية.

The researcher aimed to determine the effectiveness of the educational program prepared by the researcher according to knowledge maps in the development of visual spatial intelligence in the fifth grade literary students, the researcher adopted to achieve the goal of semi-experimental design of the experimental and control groups with the post-test. The researcher prepared a visual intelligence test consisting of (35) Of the type of multiple choice was applied to the two groups at the end of the experiment. The results showed that the experimental group studied the educational program prepared by the researcher on the control group taught in the traditional way.
ISSN: 2536-9504

Similar Items


© 2024 AlMandumah. All Right Reserved.