| LEADER |
04310nam a2200241 4500 |
| 001 |
1772438 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 141468
|a العجلوني، محمود حسن
|g Alajlouni, Mahmoud H.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس للإدارة الإلكترونية وعلاقتها بأدائهم الإداري والفني من وجهة نظر المعلمين بمحافظة إربد بالأردن
|
| 246 |
|
|
|a Practicing Electronic Management by School Principals and its Relationship with Administrative & Technical Performance in Irbid Governorate, Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 515 - 545
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس في محافظة إربد وعلاقتها بأدائهم الإداري والفني من وجهة نظر المعلمين. وقد استخدام المنهج الوصفي بصورته المسحية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في محافظة إربد الأردنية، وقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة كان قوامها (350) معلماً ومعلمة. أما أداة الدراسة فقد تكونت من محورين: الأول لقياس درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية والثاني لقياس أداء مديري المدارس. وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. وبعد جمع البيانات وتحليلها، بينت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس في محافظة إربد كانت متوسطة بمتوسط حسابي (2.67) وانحراف معياري (0.74). كما تبين أن درجة الأداء كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.72) وبانحراف معياري (0.76)، كما تبين من النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 ) بين درجة استخدام مديري المدارس للإدارة الإلكترونية وبين درجة أدائهم الإداري والفني وبمعامل ارتباط بلغ (0.66).
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at investigating Electronic Management practiced by school principals and its relationship with administrative and technical performance based on the teachers’ perspectives in Irbid Governorate, Jordan. Adopting a descriptive approach, a random sample of 350 teachers are selected to collect data. The study tool employs two sections; the first is to measure the practice of electronic management and the second is to measure the performance of the principals. Both sections have been verified for accuracy and credibility. The results of the study reveal that practicing Electronic Management by schools` principals in Irbid governorate is of an average level with a mean of (2.67) and standard deviation of (0.74). The results also show that the performance of the principals is of an average level, but it indicates that there is a significant relationship between the practice of electronic management and the principals administrative and technical performance (r= 0.66).
|
| 653 |
|
|
|a التقنيات الحديثة
|a الادارة الالكترونية
|a مديرو المدارس
|a اربد
|a الادارة المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a ممارسة
|a الإدارة الإلكترونية
|a مديري المدارس
|a محافظة إربد
|a الأداء الفني والاداري
|b Practice
|b Electronic Management
|b Schools Principals
|b Irbid Governorate
|b Administrative Performance
|b Technical Performance
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 020
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-020-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035144
|d 1035144
|
