درجة ممارسة إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اربد وعلاقتها بالأداء الإداري من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Change Management of Secondary School Principals in Irbid and it's Relation to administrative Performance as perceived by Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، نسيبة ضيف الله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صالح، علي محمد جبران (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 954205 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
622
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اربد وعلاقتها بالأداء الإداري من وجهة نظر المعلمين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي، من خلال استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، كما تم اختيار عينة عشوائية بلغت (751) فردا من مجتمع الدراسة، من معلمي ومعلمات وزارة التربية والتعليم في محافظة اربد، خلال العام الدراسي (2017-2018) وتم تطبيق أداة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها ر، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة اربد جاءت مرتفعة لجميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للملكية في جميع المجالات، باستثناء مجال بناء رؤية مشتركة وجاءت الفروق لصالح الملكية الخاصة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال بناء رؤية مشتركة وجاءت الفروق لصالح الذكور. وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة، في جميع المجالات. وأن مستوى الأداء الإداري جاء مرتفعا لجميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الملكية في جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح الملكية الخاصة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح الذكور. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة في جميع المجالات. أشارت الدراسة أيضا إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة إدارة التعيير ومستوى الأداء الإداري في جميع المجالات. وقد أوصت الدراسة بتنظيم دورات متنوعة تنمي مهارات المديرين في التحفيز واستثارة التفكير لدى المعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد وعلاقتها بفاعلية الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جرادات، محمد عبدالكريم فلاح منشور: (2020) -
درجة فاعلية إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد وعلاقته بالتمكين الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين أنفسهم
بواسطة: حماد، زينب محمد عباس محمد منشور: (2018) -
درجة ممارسة التفويض الإداري وعلاقتها بمستوى المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: داود، عزت توفيق عبد منشور: (2018) -
درجة ممارسة إدارة التغيير وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: الزيود، سحر رضاء خلف منشور: (2017) -
درجة ممارسة الاتصال الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: خراشقة، سلمى زياد منشور: (2018)
