ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي فى تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدي الطالبات المعلمات بجامعة جدة

المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 97 - 136
ISSN: 2537-0103
رقم MD: 1035384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طالبات المعلمات بجامعة جدة. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج المقترح والأداء المعرفي والتدريسي، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (22) طالبة من طالبات كلية التربية الخاصة بجامعة جدة اللاتي يدرسن مقرر طرق تدريس عامة لذوي الحاجات الخاصة في العام الجامعي (1438-1439ه)، وطبقت عليهم اختبار الأداء المعرفي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة واختبار الأداء التدريسي لقياس أداء الطالبات المعلمات في مهارات التخطيط لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة والبرنامج المقترح لتنمية الأداء المعرفي والتدريسي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها التأكيد على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الأداء المعرفي لديهن بشكل ملائم، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاستفادة من الاتجاهات التربوية الحديثة والنماذج التدريسية القائمة على التعلم النشط في تحسين مستوي أداء الطالبات المعلمات في مهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2537-0103