فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي فى تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدي الطالبات المعلمات بجامعة جدة
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 97 - 136 |
| ISSN: |
2537-0103 |
| رقم MD: | 1035384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| المستخلص: |
"كشف البحث عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طالبات المعلمات بجامعة جدة. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج المقترح والأداء المعرفي والتدريسي، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (22) طالبة من طالبات كلية التربية الخاصة بجامعة جدة اللاتي يدرسن مقرر طرق تدريس عامة لذوي الحاجات الخاصة في العام الجامعي (1438-1439ه)، وطبقت عليهم اختبار الأداء المعرفي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة واختبار الأداء التدريسي لقياس أداء الطالبات المعلمات في مهارات التخطيط لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة والبرنامج المقترح لتنمية الأداء المعرفي والتدريسي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها التأكيد على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الأداء المعرفي لديهن بشكل ملائم، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاستفادة من الاتجاهات التربوية الحديثة والنماذج التدريسية القائمة على التعلم النشط في تحسين مستوي أداء الطالبات المعلمات في مهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0103 |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات مدارس التعليم الشامل في ضوء التصميم الشامل للتعلم UDL
بواسطة: القحطاني، ندى بنت ناصر بن عائض منشور: (2022) -
فعالية برنامج مقترح لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود
بواسطة: علي، حمادة علي عبدالمعطي منشور: (2012) -
برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر
بواسطة: الشافعي، رباب عبده محمد صالح منشور: (2017) -
مدى إلمام معلمات رياض الأطفال باستراتيجيات دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: الماضي، منى بنت صالح بن عبدالله منشور: (2017) -
مستوى التعاون بين معاهد وبرامج التربية الخاصة ومؤسسات التعليم العالي في دعم انتقال الطلبة ذوي الإعاقة إلى المرحلة الجامعية والعوامل المؤثرة فيه
بواسطة: الدوسري، مبارك بن سعد منشور: (2023)
