LEADER |
03165nam a22002177a 4500 |
001 |
1772703 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد
|g Al-Dossary, Mashael Saleh bin Saad
|e مؤلف
|9 519110
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي فى تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدي الطالبات المعلمات بجامعة جدة
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 97 - 136
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "كشف البحث عن فعالية برنامج مقترح لتنمية الأداء المعرفي والأداء التدريسي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طالبات المعلمات بجامعة جدة. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج المقترح والأداء المعرفي والتدريسي، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وبلغ حجم العينة (22) طالبة من طالبات كلية التربية الخاصة بجامعة جدة اللاتي يدرسن مقرر طرق تدريس عامة لذوي الحاجات الخاصة في العام الجامعي (1438-1439ه)، وطبقت عليهم اختبار الأداء المعرفي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة واختبار الأداء التدريسي لقياس أداء الطالبات المعلمات في مهارات التخطيط لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة والبرنامج المقترح لتنمية الأداء المعرفي والتدريسي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها التأكيد على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الأداء المعرفي لديهن بشكل ملائم، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاستفادة من الاتجاهات التربوية الحديثة والنماذج التدريسية القائمة على التعلم النشط في تحسين مستوي أداء الطالبات المعلمات في مهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الأداء التدريسي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الطالبات المعلمات
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ
|l 019
|m ع19
|o 1815
|s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2537-0103
|
856 |
|
|
|u 1815-000-019-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1035384
|d 1035384
|