ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بتقدي...>الوصف

الذكاء الانفعالي وعلاقته بتقدير الذات والسعادة لدى طلبة الجامعة

العنوان المترجم: Emotional Intelligence and Its Relationship to Self-Esteem and Happiness Among University Students
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو درويش، منى علي صبح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Darwish, Mona Ali Sobh
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 32 - 57
DOI: 10.36621/0397-005-002-001
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1035734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الانفعالي | تقدير الذات | السعادة | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الانفعالي | تقدير الذات | السعادة | طلبة الجامعة | Emotional Intelligence | Self-Esteem | Happiness | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

271

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة الذكاء الانفعالي بكل من تقدير الذات والسعادة لدى عينة من طلبة الجامعة. تكونت العينة من (505) طلاب وطالبات من طلبة جامعة الطفيلة التقنية بمدينة الطفيلة في الأردن. تم استخدام ثلاثة مقاييس هي مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد العلوان 2011، ومقياس روزنبيرغ لتقدير الذات، وقائمة أكسفورد للسعادة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية، واختبار t-test، وتحليل الانحدار المتعدد المتدرج. وأظهرت النتائج وجود درجة عالية من الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الذكاء الانفعالي تعزى للجنس أو نوع الكلية، كما أشارت النتائج إلى وجود درجة عالية من تقدير الذات، ولم توجد فروق في تقدير الذات تعزى للجنس أو نوع الكلية لدى طلبة الجامعة، وأظهرت النتائج أن درجة السعادة قد جاءت متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السعادة تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ولم تظهر فروق في السعادة تبعا لنوع الكلية، وأخيرا فقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه بين الذكاء الانفعالي وكل من تقدير الذات والسعادة.

The aim of this study is to investigate the relation of emotional intelligence to self-esteem and happiness among university students. The sample of the study included (505) male and female students in Al-Tafila Technical University in Tafila. The researcher used emotional intelligence scale developed by Al-Alwan (2011), Rosenberg self-esteem scale and Oxford happiness scale. To answer the questions of this study, the researcher used means, standard deviation, t- test and stepwise multiple regression. The results revealed a high degree of emotional intelligence among students. However, the results revealed that there were no statistical differences in emotional intelligence attributed to sex or the type of college. Study also showed a high degree of self-esteem; and that there were no differences in self-esteem that can be attributed to sex or the type of college. In addition, the results revealed a medium degree of happiness among the members of the sample. There were also statistical differences in happiness attributed to sex in favor of male students, but results did not reveal any differences in happiness attributed to the type of college. Finally, the study revealed that there was a statistically significant correlation between emotional intelligence and both self-esteem and happiness.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.