يجب تسجيل الدخول أولا
مدى رضا معلمي ومعلمات المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية عن الاختبارات الموحدة
| العنوان المترجم: |
Extent of Satisfaction of Male and Female Palestinian Public Basic School Teachers with Standardized Tests |
|---|---|
| المصدر: | دراسات |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
| المؤلف الرئيسي: | قشمر، علي لطفي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qashmar, Ali Lutfe Ali |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 73 - 101 |
| DOI: |
10.34118/0136-000-078-005 |
| ISSN: |
1112-4652 |
| رقم MD: | 1035762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلمين | المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية | الاختبارات الموحدة | Teachers | Basic Palestinian Government Schools | Standardized Tests
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 03750nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1773032 | ||
| 024 | |3 10.34118/0136-000-078-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قشمر، علي لطفي علي |g Qashmar, Ali Lutfe Ali |e مؤلف |9 294510 | ||
| 242 | |a Extent of Satisfaction of Male and Female Palestinian Public Basic School Teachers with Standardized Tests | ||
| 245 | |a مدى رضا معلمي ومعلمات المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية عن الاختبارات الموحدة | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 73 - 101 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى رضا معلمي ومعلمات المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية عن الاختبارات الموحدة. وقد اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث قام ببناء استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة اشتملت على (31) فقرة موزعة على (6) أبعاد، وقد وصل معامل الثبات باستخدام معادلة كرو نباخ ألفا إلى (0.92) وهي نسبة ثبات تؤكد إمكانية استخدام الأداة. حيث تم توزيع الاستبانة على جميع أفراد المجتمع البالغ عددهم (245) معلم ومعلمة من المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2018/ 2019) م، وقد تم جمع الاستبانات وإدخالها إلى الحاسوب ومعالجتها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS)، ومن أجل الحصول على النتائج، استخدمت النسب المئوية والمتوسطات الحسابية الموزونة واختبار (ت) (T-TEST) واختبار التباين الأحادي (ANOVA). | ||
| 520 | |b This study aimed to identify the satisfaction of the teachers and teachers of the Palestinian government basic schools with the standardized tests. The researcher followed the descriptive approach because of its relevance to the nature of the study. He constructed a questionnaire to collect the data from the sample of the study, which included (31) paragraphs distributed over (6) dimensions. The stability coefficient using the equation of Kronbach Alpha reached (0.92) confirm the possibility of using the tool. The questionnaire was distributed to all 245 members of the Palestinian government primary schools during the second semester of the academic year (2018/2019). The questionnaire was collected and entered into the computer and processed statistically using the SPSS. In order to obtain the results, weighted percentages, weighted averages, (T-TEST), and (ANOVA) were used. | ||
| 653 | |a معلموا المدارس |a الاختبارات التعليمية |a المدارس الحكومية |a فلسطين | ||
| 692 | |a المعلمين |a المدارس الأساسية الحكومية الفلسطينية |a الاختبارات الموحدة |b Teachers |b Basic Palestinian Government Schools |b Standardized Tests | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |f Dirāsāt |l 078 |m ع78 |o 0136 |s دراسات |t Studies |v 000 |x 1112-4652 | ||
| 856 | |u 0136-000-078-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1035762 |d 1035762 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا 1-4 في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الأساسية الفلسطينية
بواسطة: قشمر، علي لطفي علي منشور: (2018) -
المعيقات التي تواجه معلمي ومعلمات التربية الخاصة في المدارس الحكومية الأردنية
بواسطة: صبره، سوسن عارف محمد منشور: (2019) -
مدى استخدام معلمي المدارس الحكومية الأردنية للتقويم الواقعي واتجاهاتهم نحوه ومعوقات استخدامه
بواسطة: حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم منشور: (2012) -
درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية
بواسطة: محمد، شذا لطفي محمود منشور: (2012) -
خصائص الأسئلة الصفية التي يطرحها معلمو الرياضيات في المدارس الخاصة من وجهة نظرهم
بواسطة: الكرامنة، محمد صالح محمد منشور: (2019)
