ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام طلبة الدراسات الع...>الوصف

واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة دمشق للبريد الإلكتروني في التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Use of Postgraduate Students in the Faculty of Education Damascus University for E-mail in Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: زهرة، نسرين عبدالإله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zahra, Nasreen Abd El-Elah
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 73 - 90
DOI: 10.26389/AJSRP.N161018
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1036356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الدراسات العليا | البريد الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | كلية التربية | جامعة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
البريد الإلكتروني | التعليم الجامعي | طلبة الدراسات العليا | جامعة دمشق | E-Mail | University Education | Graduate Students | Damascus University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا للبريد الإلكتروني، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة) تم تطبيقها على (45) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا من أقسام مختلفة. وأظهرت النتائج أن طلبة الدراسات العليا لديهم رغبة في استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي والتواصل مع الزملاء وأعضاء الهيئة التدريسية والتي بلغ متوسطها العام (1.99)، ولكن هناك معوقات تعترض استخدامهم له وهي: عدم تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية الطلاب لاستخدام البريد الإلكتروني، عدم امتلاكهم مهارة استخدام البريد الإلكتروني، تحديد ساعات قليلة لإمكانية دخول مخبر الإنترنت في الكلية، عدم رغبة أعضاء الهيئة التدريسية بإعطاء عنوان البريد الإلكتروني الخاص بهم للطلاب، مشكلات خاصة بالشبكة (بطيء، عطل). في ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي وخاصة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية ومختلف الجامعات السورية والعربية.

The study was used to study the reality of the use of postgraduate students for e- mail. The descriptive descriptive method was used. The questionnaire was used as a tool for study, which averaged 1.99 and a standard deviation of 0.61. It was applied to 45 students from post- Different. The results showed that postgraduate students have a desire to use e- mail in university education and to communicate with colleagues and faculty members. However, there are obstacles to their use. The faculty members do not encourage students to use e- mail, lack e- mail skills, Access to the internet laboratory at the college, the reluctance of faculty members to give their email address to students, network problems (slow) In the light of the results, a set of recommendations and proposals were presented to activate the use of e- mail in university education, especially among postgraduate students in the Faculty of Education and various Syrian and Arab universities
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.