واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة دمشق للبريد الإلكتروني في التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Use of Postgraduate Students in the Faculty of Education Damascus University for E-mail in Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | زهرة، نسرين عبدالإله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 73 - 90 |
| DOI: |
10.26389/AJSRP.N161018 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1036356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البريد الإلكتروني | التعليم الجامعي | طلبة الدراسات العليا | جامعة دمشق | E-Mail | University Education | Graduate Students | Damascus University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا للبريد الإلكتروني، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة) تم تطبيقها على (45) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا من أقسام مختلفة. وأظهرت النتائج أن طلبة الدراسات العليا لديهم رغبة في استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي والتواصل مع الزملاء وأعضاء الهيئة التدريسية والتي بلغ متوسطها العام (1.99)، ولكن هناك معوقات تعترض استخدامهم له وهي: عدم تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية الطلاب لاستخدام البريد الإلكتروني، عدم امتلاكهم مهارة استخدام البريد الإلكتروني، تحديد ساعات قليلة لإمكانية دخول مخبر الإنترنت في الكلية، عدم رغبة أعضاء الهيئة التدريسية بإعطاء عنوان البريد الإلكتروني الخاص بهم للطلاب، مشكلات خاصة بالشبكة (بطيء، عطل). في ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي وخاصة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية ومختلف الجامعات السورية والعربية. The study was used to study the reality of the use of postgraduate students for e- mail. The descriptive descriptive method was used. The questionnaire was used as a tool for study, which averaged 1.99 and a standard deviation of 0.61. It was applied to 45 students from post- Different. The results showed that postgraduate students have a desire to use e- mail in university education and to communicate with colleagues and faculty members. However, there are obstacles to their use. The faculty members do not encourage students to use e- mail, lack e- mail skills, Access to the internet laboratory at the college, the reluctance of faculty members to give their email address to students, network problems (slow) In the light of the results, a set of recommendations and proposals were presented to activate the use of e- mail in university education, especially among postgraduate students in the Faculty of Education and various Syrian and Arab universities |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج Front Page: دراسة تجريبية في كلية التربية بجامعة البعث
بواسطة: زهرة، نسرين عبدالإله منشور: (2019) -
مهارات تطوير الدروس الإلكترونية باستخدام العروض التقديمية القائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز المطلوب تنميتها لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد عبدالعزيز منشور: (2019) -
دراسة مسحية تبين إتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة القادسية نحو التعليم الإلكتروني
بواسطة: الدليمي، هند مؤيد عبدالرزاق منشور: (2020) -
الأسس العامة لتطبيق التعلم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي بليبيا: الواقع والمعوقات: كلية التربية - جامعة بنغازي نموذجاً
بواسطة: عبدالحميد، أريج إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية استخدام المتحف الافتراضي في اكتساب بعض المهارات التدريسية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية للبنات بجامعة الإسكندرية
بواسطة: البيلي، أميرة باسم هاني محمد مختار منشور: (2022)
