| LEADER |
04205nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1773666 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.N161018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 561741
|a زهرة، نسرين عبدالإله
|g Zahra, Nasreen Abd El-Elah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة دمشق للبريد الإلكتروني في التعليم
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Use of Postgraduate Students in the Faculty of Education Damascus University for E-mail in Education
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا للبريد الإلكتروني، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة) تم تطبيقها على (45) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا من أقسام مختلفة. وأظهرت النتائج أن طلبة الدراسات العليا لديهم رغبة في استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي والتواصل مع الزملاء وأعضاء الهيئة التدريسية والتي بلغ متوسطها العام (1.99)، ولكن هناك معوقات تعترض استخدامهم له وهي: عدم تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية الطلاب لاستخدام البريد الإلكتروني، عدم امتلاكهم مهارة استخدام البريد الإلكتروني، تحديد ساعات قليلة لإمكانية دخول مخبر الإنترنت في الكلية، عدم رغبة أعضاء الهيئة التدريسية بإعطاء عنوان البريد الإلكتروني الخاص بهم للطلاب، مشكلات خاصة بالشبكة (بطيء، عطل). في ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل استخدام البريد الإلكتروني في التعليم الجامعي وخاصة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية ومختلف الجامعات السورية والعربية.
|
| 520 |
|
|
|b The study was used to study the reality of the use of postgraduate students for e- mail. The descriptive descriptive method was used. The questionnaire was used as a tool for study, which averaged 1.99 and a standard deviation of 0.61. It was applied to 45 students from post- Different. The results showed that postgraduate students have a desire to use e- mail in university education and to communicate with colleagues and faculty members. However, there are obstacles to their use. The faculty members do not encourage students to use e- mail, lack e- mail skills, Access to the internet laboratory at the college, the reluctance of faculty members to give their email address to students, network problems (slow) In the light of the results, a set of recommendations and proposals were presented to activate the use of e- mail in university education, especially among postgraduate students in the Faculty of Education and various Syrian and Arab universities
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الدراسات العليا
|a البريد الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a كلية التربية
|a جامعة دمشق
|
| 692 |
|
|
|a البريد الإلكتروني
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الدراسات العليا
|a جامعة دمشق
|b E-Mail
|b University Education
|b Graduate Students
|b Damascus University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج3, ع6
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 003
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-003-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036356
|d 1036356
|
