واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية
| العنوان المترجم: |
The Reality of The School Administration’s Role in Activating Community Participation in The Second Cycle of Basic Education in The Arab Republic of Egypt in Light of Decentralization |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرسول، خلف رجب حافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمين، رشا عويس حسين (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع10, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 385 - 437 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2018.83050 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1036677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| LEADER | 03240nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1773962 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFUST.2018.83050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 562012 |a عبدالرسول، خلف رجب حافظ |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Reality of The School Administration’s Role in Activating Community Participation in The Second Cycle of Basic Education in The Arab Republic of Egypt in Light of Decentralization | ||
| 245 | |a واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 385 - 437 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء اللامركزية. تناولت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الدور، الإدارة المدرسية، المشاركة المجتمعية، اللامركزية)، معتمدة على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أداة الدراسة في الاستبيان، طبقت على عينة من مديرين المدارس، والمعلمين الأوائل والأخصائيين الاجتماعيين وأعضاء مجلس أمناء وآباء ومعلمين بعض مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمصر في محافظات الفيوم والإسكندرية والإسماعيلية وقنا خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2017-2018م). اختتمت الدراسة بعرض مجموعة من النتائج نذكر من أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المناطق الحضرية والمناطق الريفية في جميع المجالات، حيث يوافق أفراد العينة من الحضر بشكل أكبر من أفراد العينة من الريف على جميع العبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a المشاركة المجتمعية |a التعليم الأساسي |a مصر | ||
| 700 | |a أمين، رشا عويس حسين |q Amin, Rasha Aweys Hussein |e مشرف |9 436851 | ||
| 700 | |a عثمان، منى شعبان |g Osman, Mona Shaaban |e مشرف |9 272505 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 018 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 002 |m ع10, ج2 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 010 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83050.html |u 0649-010-002-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1036677 |d 1036677 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الإدارة التشاركية في إدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
بواسطة: عوض، محمد أحمد محمد منشور: (2022) -
تفعيل دور المشاركة المجتمعية في إدارة الأزمات المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة الفيوم على ضوء معايير الشبكة الدولية المشتركة للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات INEE
بواسطة: حميدة، مروة مصطفى منشور: (2023) -
استراتيجية مقترحة لمتطلبات الاستقلال الذاتي لمدارس مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية في ضوء تفعيل المشاركة المجتمعية
بواسطة: عبدالنعيم، محمد جاد أحمد منشور: (2016) -
تصور مقترح للمشاركة الطلابية في إدارة مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية على ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: محمد، فاتن رمضان عبده منشور: (2018) -
دور الإدارة الذاتية في تفعيل المشاركة المجتمعية بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر: دراسة نظرية
بواسطة: عامر، سامح عبدالمطلب إبراهيم منشور: (2018)
