العنوان المترجم: |
Early Childhood Education in The BRICS: India and South Africa |
---|---|
المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
المؤلف الرئيسي: | نوفل، نهلة محمد لطفي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nofal, Nahla Mohamed Lotfi |
المجلد/العدد: | مج10, ع33 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 17 - 96 |
DOI: |
10.12816/fthj.2018.330709 |
ISSN: |
2090-3847 |
رقم MD: | 1036937 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السياسات والتشريعات | الخدمات المقدمة | الإدارة والتمويل | المنهج | إعداد المعلم | Policies and Legislations | Services Offered | Administration and Finance | Curricula | Teacher Education
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تظهر الحاجة في تربية ما قبل المدرسة إلى ضرورة الرجوع للتوجهات التربوية في عدد من الدول المتقاربة مع مصر في كثير من الظروف، وذلك عند محاولة إجراء المزيد من التحسين بعملية التعليم والتعلم بالمرحلة، وفي الحقيقة توجد الكثير من التوجهات في كل من الهند وجنوب أفريقيا التي يمكن أن توضع موضع التنفيذ بمصر خاصة أن البحث يتطرق إلى عدد من المحاور المهمة المتعلقة بالتربية في الطفولة المبكرة في كل من البلدين ومن أهم هذه المحاور السياسات والتشريعات، والخدمات المقدمة، والإدارة والتمويل، والمنهج المطبق، وإعداد المعلم. The need aries, in the attempt to improve preschool education in Egypt, to go back to the educational trends found in some other countries that are akin to ours in many respects. In fact, the research deals in particular with a number of important points in preschool education in India and South Africa; namely, the policies and legislations, the services offered, administration and finance, the curricula adopted and teacher education. |
---|---|
ISSN: |
2090-3847 |