ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط الاستراتيجي لدى مديرات...>الوصف

التخطيط الاستراتيجي لدى مديرات المدارس الابتدائية بوسط مدينة الرياض وعلاقته بمستوى التميز الإداري المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Strategic Planning of the School Principals in Downtown Riyadh and its Relation to the Level of Administrative Excellence
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الخليوي، لينا بنت سليمان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khelaiwi, Lina bint Suleiman
مؤلفين آخرين: الحربي، نوال بنت نايف (م. مشارك) , العريفي، أسماء بنت سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع26
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 74 - 96
DOI: 10.26389/AJSRP.N050219
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1037452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الابتدائية | الإدارة المدرسية | مديرات المدارس | التخطيط الاستراتيجي | التميز الإداري | مدينة الرياض | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | التميز الإداري | المدارس الابتدائية | وسط مدينة الرياض | Strategic Planning | Administrative Excellence | Primary Schools | Downtown Riyadh
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

207

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في تحقيق التميز الإداري، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثات المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من (41) ما بين قائدة ووكيلة للمدارس الابتدائية الحكومية وسط مدينة الرياض، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية، ومن أبرز نتائج الدراسة ما يلي: أن مستوى التميز الإداري بالمدارس الابتدائية بوسط مدينة الرياض جاء بدرجة كبيرة، وأن هناك علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين التخطيط الاستراتيجي والتميز الإداري في المدارس الابتدائية بوسط مدينة الرياض، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول التخطيط الاستراتيجي والتميز الإداري في المدارس الابتدائية بوسط مدينة الرياض باختلاف متغيري (الوظيفة، سنوات الخبرة)، ومن خلال النتائج فقد أوصت الباحثات إقامة الدورات التدريبية وورش العمل لقائدات المدراس في مجال التخطيط الاستراتيجي، وذلك لزيادة كفاءتهن ومهاراتهن في استخدام التخطيط الاستراتيجي، نشر ثقافة التخطيط الاستراتيجي ودورها الفعال في تحقيق التميز الإداري في المدارس، العمل على تدريب قائدات ووكيلات المدارس على ممارسة التخطيط بشكل عام والتخطيط الاستراتيجي بشكل خاص.

This study aimed to identify the role of strategic planning in the achievement of administrative excellence. To achieve this objective, the study researchers used the descriptive survey method where the questionnaire has used as a tool for the study. The sample of the study was randomly selected nd. Consisted from 41 female leaders of public elementary schools in Central Riyadh. The result of the study showed that the level of administrative excellence was significant. The study also showed that there is a direct correlation statistically significant at level (0.01) between strategic planning and administrative excellence in Riyadh's elementary schools. Moreover, there are no statistically significant differences between the mean responses of family members on strategic planning (in different variables: job and years of experiences) and administrative excellence in public elementary school. The researchers recommended the establishment of workshops and training courses in the field of strategic planning for school leaders in order to increase the efficiency of applying the strategic planning, the awareness of it and its effective contribution in achieving strategic planning in schools. Finally, it plays a noticeable role in practicing both general planning and strategic planning in particular.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.