ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب التعلم وعلاقتها بالإنجاز الأكاديمي عند طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العنوان المترجم: Learning Methods and Their Relationship to Academic Achievement for Students of The Faculty of Sport Sciences at Mu’tah University
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: النداف، عبدالسلام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Naddaf, Abd Elsalam
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 127 - 137
DOI: 10.36621/0397-005-987-010
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1039197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 03247nam a22002537a 4500
001 1776531
024 |3 10.36621/0397-005-987-010 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a النداف، عبدالسلام محمد  |g Al-Naddaf, Abd Elsalam  |e مؤلف  |9 174913 
242 |a Learning Methods and Their Relationship to Academic Achievement for Students of The Faculty of Sport Sciences at Mu’tah University 
245 |a أساليب التعلم وعلاقتها بالإنجاز الأكاديمي عند طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة 
260 |b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2019 
300 |a 127 - 137 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب التعلم والإنجاز الأكاديمي عند طلبة كلية علوم الرياضة في جامعات مؤتة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن أساليب التعلم، والإنجاز الأكاديمي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من الطلاب المنتظمين في الدراسة بالسنوات المختلفة، والبالغ قوامها (260) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تميز الطلبة الأناث عن الطالبة الذكور في استخدام أساليب التعلم الذاتية مما يشير إلى اختلاف مدخلات التعلم بين الجنسين، وتميز الطلبة من أصحاب المعدلات ممتاز من باقي المعدلات في كفاءة استخدام أساليب التعلم الذاتية مما يؤكد أن الإنجاز الأكاديمي المرتفع مرتبط ارتباطاً قوياً مع مدى ملاءمة أساليب التعلم المستخدمة. وأوصى البحث بضرورة تثقيف الطلبة بأساليب التعلم الذاتية قيد الدراسة وذلك لارتباطها الفعال مع الإنجاز الأكاديمي المرتفع، واستخدام أساليب التدريس المتنوعة بهدف تطوير أساليب التعلم الذاتية والخاصة بالحصول على المعارف والمعلومات بمستوياتها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التعليم الجامعي  |a أساليب التعلم  |a الإنجاز الأكاديمي  |a كلية علوم الرياضة  |a جامعة مؤتة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ  |l 987  |m مج5, ملحق  |o 0397  |s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث  |t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research  |v 005  |x 2519-7436 
856 |u 0397-005-987-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1039197  |d 1039197