| LEADER |
04395nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1777346 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الديحاني، سلطان غالب
|g Al-Daihani, Sultan Ghaleb
|e مؤلف
|9 108546
|
| 245 |
|
|
|a إمكانية تطبيق رخصة المعلم بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Prospect of Applying the Teacher's License in the State of Kuwait from the Point of View of Faculty Members in the Colleges of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك فيصل
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نظراً للاهتمام المتزايد بالمعلم في الآونة الأخيرة والمطالبة بتمهين التعليم وتطبيق معايير رخصة مزاولة مهنة التعليم على المعلم لرفع جودة العملية التعليمية، هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن إمكانية تطبيق رخصة المعلم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بجامعة الكويت؛ وكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة - خاضعة لإجراءات الصدق والثبات - على عينة قوامها (172) عضو هيئة تدريس في كلية التربية وكلية التربية الأساسية، وذلك خلال العام الدراسي 2016/ 2017. توصلت الدراسة إلى إمكانية تطبيق المعايير (التنظيمية، المهنية، المعرفية، العلمية التخصصية، المهارية، والشخصية) بدرجة كبيرة. وانتهت الدراسة ببعض التوصيات منها انتقاء المعلمين وفقاً للمعايير (التنظيمية، المهنية، المعرفية، العلمية التخصصية، المهارية، والشخصية) التي تم التوصل إليها.
|
| 520 |
|
|
|b Due to the recent growing interest in teachers, the call for education professionalism of education, and applying of teaching license criteria on teaching professionals to raise the quality of the educational process, this study aimed to detect the possibility of applying teacher’s license. The study approached the faculty members in the College of Education and College of Basic Education in the Public Board of Applied Education and Training at Kuwait University for their point of view. The study followed the descriptive method through the application of a validated ad tested for reliability. The sample was (172) faculty members in the College of Education and the College of Basic Education during the academic year 2016/2017. The study found that there is a significant possibility towards the application of the teacher’s license standards such as (organizational, professional, cognitive, scientific, professional, and personal). The study proposed some important recommendations associated with the activation of selecting teachers according to the detected license criteria of organizational, professional, cognitive, scientific, professional, and personal.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a رخصة المعلم
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a المعايير التنظيمية
|a المعايير المعرفية
|a معايير رخصة التدريس
|b Cognitive standards
|b Organizational standards
|b Teaching License standards
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Scientific Journal of King Faisal University - Humanities and Management Sciences
|f Al-Migalat al-ilmayat li-Gamiat al-Malik Faisal
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0185
|s المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
|v 020
|x 1319-6944
|
| 856 |
|
|
|u 0185-020-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1040043
|d 1040043
|
