تطوير أساليب الإشراف التشاركي لدى مديري المدارس في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مصر
| العنوان المترجم: |
Developing Methods of Participative Supervision Among School Principals in the Second Cycle of Basic Education in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد محمد حسانين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غانم، أحمد محمد (مشرف), زيدان، مراد صالح مراد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع10, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 333 - 366 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2018.83053 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1040248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| LEADER | 03084nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777586 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFUST.2018.83053 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، أحمد محمد حسانين |q Mohammed, Ahmed Mohammed Hassanein |e مؤلف |9 562868 | ||
| 242 | |a Developing Methods of Participative Supervision Among School Principals in the Second Cycle of Basic Education in Egypt | ||
| 245 | |a تطوير أساليب الإشراف التشاركي لدى مديري المدارس في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مصر | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 333 - 366 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تطوير أساليب الإشراف التشاركي لدى مديري المدارس في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مصر. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التطوير، والأساليب، والأشراف، والإشراف التشاركي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من مديري المدارس في المرحلة الإعدادية الحكومية، والبالغ قوامها (208) مدير. وجاءت النتائج مؤكدة على أن المشرفون يمارسون أسلوباً واحداً وهذه يؤثر على العملية الإشرافية، وأن درجة ممارسة الإشراف التشاركي للمدراء متوسطة مما يشير إلى ضعف التعاون في العملية الإشرافية، وأن بعض المعلمين يدركون الأساليب الإشرافية التشاركية المستخدمة من قبل المديرين والتي كانت بدرجة متوسطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a المهارات التعليمية |a التعليم الأساسي |a طلاب مرحلة الأساس |a مدراء المدارس |a الأساليب التربوية |a أساليب الإشراف التشاركي | ||
| 700 | |a غانم، أحمد محمد |g Ghanim, Ahmed Mohmed |e مشرف |9 285050 | ||
| 700 | |a زيدان، مراد صالح مراد |q Zidan, Murad Saleh Murad |e مشرف |9 234655 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 001 |m ع10, ج1 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 010 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83053.html |u 0649-010-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1040248 |d 1040248 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تدريس العلوم من خلال الأنشطة المعملية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي دراسة تقويمية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (1996) -
درجة ممارسة مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق لاساليب القيادة الحديثة
بواسطة: الجاموس، نسرين إبراهيم منشور: (2019) -
واقع إدارة الإبداع لدى مديري المدارس بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر
بواسطة: محمد، حسني محمود عبدالغني منشور: (2019) -
نموذج مقترح لتطوير الجانب العملي في تدريس العلوم وأثره على تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، آمال ربيع كامل منشور: (1994) -
واقع إعداد الطالب - المعلم في جامعة القدس المفتوحة في التدريب العملي لمقرر التربية العملية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين المشرفين
بواسطة: مصلح، معتصم محمد عزيز نمر منشور: (2018)
