ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Role of Authentic Materials in Enhancing EFL Learners’ Speech Act Performance of Requests the Case of Third Year Students, English Department, University of Batna 2

العنوان بلغة أخرى: دور المواد الأصلية في تحسين براغماتية أداء الطلبات باللغة الإنجليزية لدى طلاب السنة الثالثة قسم اللغة الإنجليزية جامعة باتنة 2
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: جاري، وليد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بهلول، آمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 661 - 673
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1040417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواد | أصلية | الكفاءة البراغماتية | الطلبات | تدريس اللغة الإنجليزية | Authentic Materials | Pragmatic Competence | Requests | EFL
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03368nam a22002537a 4500
001 1777750
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 563874  |a جاري، وليد  |e مؤلف 
245 |a The Role of Authentic Materials in Enhancing EFL Learners’ Speech Act Performance of Requests the Case of Third Year Students, English Department, University of Batna 2 
246 |a دور المواد الأصلية في تحسين براغماتية أداء الطلبات باللغة الإنجليزية لدى طلاب السنة الثالثة قسم اللغة الإنجليزية جامعة باتنة 2 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2020 
300 |a 661 - 673 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا المقال إلى دراسة ومعاينة الدور الذي تلعبه المواد الأصلية في تحسين وتطوير مهارة طلاب اللغة الإنجليزية في تأدية الطلبات باللغة الإنجليزية بطريقة براغماتية بحتة جد شبيهة بتلك التي يقوم بها الناطقون الأصليون للغة الإنجليزية. ومنه أجريت هذه الدراسة بمشاركة 64 طالبا في السنة الثالثة من قسم اللغة الإنجليزية جامعة مصطفى بن بولعيد بباتنة، أين تم تدريس 32 طالبا بمواد أصلية عكس البقية، وتم إجراء اختبار مسبق وآخر نهائي لتثبت النتائج أن المواد الأصلية تساعد في تطوير طريقة المتعلمين في أداء الطلبات باللغة الإنجليزية. 
520 |b This study investigates the use of authentic materials as a pragmatic and semantic tool that exposes learners to the language in its natural context of use and function, and more precisely, it investigates the role of authentic materials in developing learners’ way of making requests, which is one of the most frequently used speech acts in the English language. This study was conducted with the participation of 64 third year students, from the English department of Batna, University Mostefa Ben Boulaïd. The treatment was applied on one group, in comparison to a control group, a pre-test and a post-test were administered and findings prove that authentic materials help develop learners’ way of performing requests in the target language. 
653 |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |a طرق التدريس  |a طلاب الجامعات  |a جامعة باتنة 2 
692 |a مواد  |a أصلية  |a الكفاءة البراغماتية  |a الطلبات  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |b Authentic Materials  |b Pragmatic Competence  |b Requests  |b EFL 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 037  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 001  |m مج9, ع1  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 009  |x 2335-1586 
700 |9 563875  |a بهلول، آمال  |g Bahloul, Amel  |e م. مشارك 
856 |u 1721-009-001-037.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1040417  |d 1040417