إستخدام أنموذج تسريع التفكير CASE في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي
| العنوان المترجم: |
Using the Case Model to Accelerate Thinking in Developing the Skills of Solving Physics Problems Among Third-Grade Science Secondary Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مفتاح، مصطفى عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جرجس، رشا رمزي (مشرف), محمد، آمال ربيع كامل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع11, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 47 - 85 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.82962 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1040893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
"كشف البحث عن استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم المهارة، المسألة ومهاراتها، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والشبه تجريبي، وطبق البحث على (92) طالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي بمدرسة الثانوية بنات بمدينة الفيوم بواقع (45) طالبه من المجموعة التجريبية و(47) من المجموعة الضابطة، وطبقت عليهم اختبار مهارات حل مسائل الفيزياء، وخلص البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات التطبيقين البعدي والقبلي لاختبار مهارات حل مسائل الفيزياء، وأختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها تشجيع المعلمين على استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تدريس الفيزياء داخل حجرات الدراسة ومعاملها بما يحقق فاعلية استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تحقيق الأهداف التدريسية المطلوبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
إستخدام أنموذج تسريع التفكير CASE في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي
بواسطة: مفتاح، مصطفى عبدالله محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام أنموذج وودز فى تحصيل طلاب الصف الخامس العلمى فى مادة الفيزياء وتنمية تفكيرهم الناقد
بواسطة: أمين، أحمد جوهر محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية "عبر - خطط - قوم" (E-P-E) على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2004) -
فعالية استخدام مدخل حل المشكلة مفتوحة النهاية في تدريس الفيزياء على التحصيل الدراسي والتفكير الابتكار لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2008) -
تطوير تدريس الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى منشور: (2000)
