ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > جرجس، رشا رمزي

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'جرجس، رشا رمزي', وقت الاستعلام: 0.15s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في وحدة الاحتكاك

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Alternative Perceptions Among Primary Fifth Grade Pupils in Friction Unit
المؤلف:	جرجس، رشا رمزي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع5, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	172 - 200
المستخلص:	هدفت الدراسة الي الكشف عن التصورات البديلة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في وحدة الاحتكاك. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. تمثلت عينة الدراسة في 51 تلميذ وتل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

98

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة في العلوم في تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of the Dual-Situated Learning Model in Science on Developing Some Science Processes Skills Among Primary Fifth Grade Pupils
المؤلف:	جرجس، رشا رمزي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع5, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	201 - 249
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة في العلوم في تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. استخدمت الدراسة المنهجين الوصفي و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي للطلاب المعلمين بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	جرجس، رشا رمزي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج21, ع121
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	521 - 635
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام إستراتيجية البيت الدائري المطورة على التحصيل وبقاء أثر تعلم مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using the Developed Roundhouse Diagram Strategy on Achievement and the Retention of Learning Impact of Science Subject of Preparatory Second Grade Students, Specialized in Curricula and Teaching Methods of Science
المؤلف:	عبدالقادر، أميمة محمد البدري
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 84
المستخلص:	" كشف البحث عن أثر استخدام إستراتيجية البيت الدائري المطورة على التحصيل وبقاء أثر تعلم مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم. عرض البحث إطاراً مفاه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر وحدة دراسية مقترحة في النانو تكنولوجي على تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of A Proposed Study Unit in Nanotechnology on the Achievement of Scientific Concepts Among Basic Second Grade Students
المؤلف:	عبدالباقي، غادة نبيل قطب
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 158
المستخلص:	"هدف البحث إلى تحديد مفاهيم النانو تكنولوجي التي يمكن تضمينها بمنهج العلوم للصف الثاني الإعدادي، تحديد أثر وحدة مقترحة للنانو تكنولوجي في تحصيل المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

62

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام أنموذج تسريع التفكير CASE في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Case Model to Accelerate Thinking in Developing Some Creative Thinking Skills Among Third-Grade Scientific Secondary Stage Students
المؤلف:	مفتاح، مصطفى عبدالله محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع11, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 45
المستخلص:	"هدف البحث إلى التعرف على استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن أنموذج تسر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

53

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام أنموذج تسريع التفكير CASE في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Case Model to Accelerate Thinking in Developing the Skills of Solving Physics Problems Among Third-Grade Science Secondary Students
المؤلف:	مفتاح، مصطفى عبدالله محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع11, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 85
المستخلص:	"كشف البحث عن استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE) في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم المهارة، المسألة ومها... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح في المستحدثات الكيميائية للطلاب المعلمين بكلية التربية وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in the Chemical Innovations for the Student Teachers at the Faculty of Education and its Effect on Developing Critical Thinking Skills
المؤلف:	عبدالمعطي، أسماء عبدالنبي محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	565 - 598
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج مقترح في المستحدثات الكيميائية للطلاب المعلمين بكلية التربية في تنمية مهارات التفكير الناقد. ولتحقيق هذا الهدف؛ تم إعداد أدوات البحث والم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

9اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس وحدة مقترحة في كيمياء النانو على تنمية التوازن المعرفي ومهارات التمكن المعلوماتي للطلاب المعلمين بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Scientific Stations Strategy in Teaching a Proposed Unit in Nanochemistry on Developing Cognitive Balance and Informational Mastery Skills for Student Teachers at the Faculty of Education
المؤلف:	عبدالمعطي، أسماء عبدالنبي محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	599 - 648
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس وحدة مقترحة في كيمياء النانو على تنمية التوازن المعرفي ومهارات التمكن المعلوماتي للطلاب المعلمين بكل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

61

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل