ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات صنع القرار وإتخاذه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Obstacles to Making and Taking Decision Among the Principals of Basic Education Schools in the Arab Republic of Egypt: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، حنان أحمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى (مشرف), محمد، مني شعبان عثمان (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 193 - 233
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82970
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 03125nam a22002537a 4500
001 1778297
024 |3 10.21608/JFUST.2019.82970 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 563083  |a علي، حنان أحمد عبدالله  |e مؤلف  |q Ali, Hanan Ahmed Abdullah 
242 |a Obstacles to Making and Taking Decision Among the Principals of Basic Education Schools in the Arab Republic of Egypt:  |b A Field Study 
245 |a معوقات صنع القرار وإتخاذه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 193 - 233 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشفت الدراسة عن معوقات صنع القرار واتخاذه لدي مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية. وعرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن القرار، صنع القرار، اتخاذ القرار. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وطبقت عينة الدراسة على المديرين وبعض الوكلاء وبعض المعلمين وبعض الأخصائي الإجتماعيين بمدارس التعليم الأساسي بمحافظات الفيوم والبحيرة والمنيا. واستخدم الباحث لجمع البيانات الاستبيان. وجاءت نتائج الدراسة مؤكده على ضعف توافر المرونة في اللوائح والقوانين، وضعف وضوح بعض بنود القوانين واللوائح الداخلية، وضعف الأهتمام بأخذ رأى المدير في القرارات الصادرة من الجهات الأعلى، وضعف التعاون بين إدارة المدرسة والمستويات العليا للإدارة، وندرة التدريبات التي يحصل عليها مديري المدارس في صنع القرار واتخاذه، وكثرة الأعباء الوظيفية لدي مدير المدرسة بما يؤثر على دوره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الأساسي  |a طلاب التعليم الأساسي  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 005  |m ع11, ج5  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 011  |x 2682-4523 
700 |a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى  |g Moustafa, Youssef Abdel Maaty  |e مشرف  |9 316830 
700 |a محمد، مني شعبان عثمان  |g Osman, Mona Shaaban  |e مشرف  |9 272505 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82970.html  |u 0649-011-005-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040907  |d 1040907