ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات صنع القرار وإتخاذه لدى...>مارك

معوقات صنع القرار وإتخاذه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Obstacles to Making and Taking Decision Among the Principals of Basic Education Schools in the Arab Republic of Egypt: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، حنان أحمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (مشرف) , عثمان، منى شعبان (مشرف)
المجلد/العدد: ع11, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 193 - 233
DOI: 10.21608/JFUST.2019.82970
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1040907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الأساسي | طلاب التعليم الأساسي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
LEADER 03106nam a22002537a 4500
001 1778297
024 |3 10.21608/JFUST.2019.82970 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 563083  |a علي، حنان أحمد عبدالله  |e مؤلف  |q Ali, Hanan Ahmed Abdullah 
242 |a Obstacles to Making and Taking Decision Among the Principals of Basic Education Schools in the Arab Republic of Egypt:  |b A Field Study 
245 |a معوقات صنع القرار وإتخاذه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 193 - 233 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشفت الدراسة عن معوقات صنع القرار واتخاذه لدي مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية. وعرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن القرار، صنع القرار، اتخاذ القرار. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وطبقت عينة الدراسة على المديرين وبعض الوكلاء وبعض المعلمين وبعض الأخصائي الإجتماعيين بمدارس التعليم الأساسي بمحافظات الفيوم والبحيرة والمنيا. واستخدم الباحث لجمع البيانات الاستبيان. وجاءت نتائج الدراسة مؤكده على ضعف توافر المرونة في اللوائح والقوانين، وضعف وضوح بعض بنود القوانين واللوائح الداخلية، وضعف الأهتمام بأخذ رأى المدير في القرارات الصادرة من الجهات الأعلى، وضعف التعاون بين إدارة المدرسة والمستويات العليا للإدارة، وندرة التدريبات التي يحصل عليها مديري المدارس في صنع القرار واتخاذه، وكثرة الأعباء الوظيفية لدي مدير المدرسة بما يؤثر على دوره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الأساسي  |a طلاب التعليم الأساسي  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 005  |m ع11, ج5  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 011  |x 2682-4523 
700 |a مصطفى، يوسف عبدالمعطي  |g Moustafa, Youssef Abdelmaaty  |e مشرف  |9 316830 
700 |a عثمان، منى شعبان  |g Osman, Mona Shaaban  |e مشرف  |9 272505 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82970.html  |u 0649-011-005-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1040907  |d 1040907 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.