ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة تمويل التعليم العام بتحق...>الوصف

علاقة تمويل التعليم العام بتحقيق الجودة الشاملة في المدارس المتوسطة بمحافظة رماح والهجر التابعة لها

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، نورة بنت فراج بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dosary, Nourah Fraj Mohammed
مؤلفين آخرين: السنانى، على بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 206 - 230
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1041712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | العملية التعليمية | المؤسسات التربوية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على علاقة تمويل التعليم العام بتحقيق الجودة الشاملة في المدارس المتوسطة بمحافظة رماح والهجر التابعة لها. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات تمويل التعليم، والجودة الشاملة في المؤسسات التربوية التعليمية، واعتمد على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت العينة من (55) فردا ومفردة من مديري ومديرات ووكلاء ووكيلات ومشرفي ومشرفات المدارس المتوسطة (بنين، بنات) بمحافظة رماح والهجر التابعة إليها، وتمثلت الأدوات في الاستبانة، واختتم البحث بعرض أهم النتائج ومنها، أن مستوى تمويل التعليم العام في المدارس المتوسطة بمحافظة رماح والهجر التابعة لها كان ضعيفا، مما يعني ضعف مستوى تمويل التعليم العام في المحافظة، ومن أهم مظاهر هذا التمويل امتلاك مديرة أو مديرة المدرسة صلاحيات للتصرف في بنود الميزانية، فضلا عن امتلاك المدرسة ميزانية خاصة بها وكافية لاحتياجاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.