اتجاهات المشرفين التربويين نحو الامتحانات المحوسبة المستخدمة في تدريب المعلمين في وزارة التربية والتعليم في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Educational Supervisors toward Computerized Exams Used in the Training of Teachers in the Ministry of Education in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barhoush, Heba Abdulkarim Abdulrahman |
| مؤلفين آخرين: | الوريكات، منصور أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 1041976 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المشرفين التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة عمان نحو الامتحانات المحوسبة المستخدمة في تدريب المعلمين في وزارة التربية والتعليم في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (285) مشرفا ومشرفة ممن خاضوا تجربة الامتحانات المحوسبة، وقد تكونت أداة الدراسة استبانة مكونة من (48) فقرة موزعة على مجالين هما: اتجاهات المشرفين التربويين نحو الامتحانات المحوسبة المستخدمة في الدورات التدريبية المطبقة على المعلمين في وزارة التربية والتعليم في الأردن، والصعوبات التي تواجه المشرفين التربويين في مجال استخدام الامتحانات المحوسبة وقد تم التحقق من صدق الأداة وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك اتجاهات إيجابية مرتفعة لدى المشرفين التربويين نحو الامتحانات المحوسبة المستخدمة في الدورات التدريبية التي يطبقها مشرفو وزارة التربية والتعليم في الأردن على المعلمين، فقد بلغت قيمة المتوسط الحسابي الكلي لاتجاهات المشرفين (3.762)، أما بالنسبة للصعوبات التي تواجه المشرفين التربويين أثناء تدريب المعلمين فقد بلغ المتوسط الحسابي للمجال ككل (2.81) وبدرجة متوسطة. وبناء على نتائج الدراسة، فقد أوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات المشابهة للتعرف على اتجاهات العاملين في وزارة التربية والتعليم نحو الامتحانات المحوسبة. كما أوصت الدراسة بتحسين الخدمات التقنية للمتدربين، وتزويدهم بالأدوات الفنية والعمل على صيانة المعدات المخصصة للتدريب. استخدام معايير مناسبة في التدرب على تطبيق الاختبارات والخدمات المحوسبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برامج تدريب المشرفين التربويين في ممارسة دور الإسناد التربوي في وزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر المشرفين المساندين ومقترحاتهم لتطوير هذه البرامج
بواسطة: الزغول، إيمان محمود نايل منشور: (2014) -
أنموذج مقترح لتطوير برامج التنمية المهنية للمشرفين التربويين في وزارة التربية والتعليم الأردنية
بواسطة: عبدالرحمن، إيمان جميل عبدالفتاح منشور: (2011) -
دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الهاجري، عبدالله سعيد سعيد منشور: (2007) -
درجة تطبيق المعلمين للكفايات التكنولوجية التعليمية المبنية على اقتصاد المعرفة من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: وشاح، هاني عبدالله أحمد منشور: (2007) -
واقع استخدام المشرفين التربويين للتعليم الإلكتروني في تدريب المعلمين بمدينة جدة
بواسطة: النفيسة، خالد بن عبدالرحمن إبراهيم منشور: (2008)
