أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر والمؤجل لدى طلبة كلية العلوم التربوية والآداب "الأونروا"
| المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخليل |
| المؤلف الرئيسي: | العبسي، محمد مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عشا، انتصار خليل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 135 - 151 |
| ISSN: |
2074-4773 |
| رقم MD: | 1042010 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | طريقة المشروع | التحصيل الهندسي | الأونروا | Assessment | Project Method | Geometrical Achievement | UN-RWA
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2074-4773 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس العلوم باستخدام التصميم الهندسي في اكتساب المفاهيم المشتركة ومهارات التصميم الهندسي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الراشدية، فاطمة بنت حمد بن مسلم منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل الهندسي وبقاء أثر تعلمه لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الحربى، مشاعل بنت لويفى محمد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية مقترحة وفق نموذج "Heisig & Verbeck" في تحصيل الرياضيات والتفكير الهندسي لدى طالبات الخامس العلمي / الأحيائي
بواسطة: حمادي، صباح سعيد منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية "7E’s" على تنمية مستويات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في وحدة الهندسة واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: دار موسى، عفاف نائل خليل منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الهندسة المستوية لتنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: داود، فادى جندى جاد منشور: (2018)
