ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج في تحسين تقبل طف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج في تحسين تقبل طفل الروضة لروضته وآقرانه

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الطناني، بسمة سعد متولي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، منى حسن السيد (م. مشارك) , النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 11 - 29
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1042620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | معلمات رياض الأطفال | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج في تحسين تقبل طفل الروضة وأقرانه. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس إستانفورد بنييه الصورة الخامسة، ومقياس تقبل طفل الروضة لروضته وأقرانه، وبرنامج لرفع مستوى تقبل طفل الروضة لروضته وأقرانه. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (10) من أطفال الروضة، وتراوح عمرهم الزمنى بين(5-6) سنوات، ومعامل ذكائهم بين (90-110) درجة على مقياس إستانفورد بنيه (الصورة الخامسة). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق بين درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتبعي، على بعدى مقياس تقبل الطفل لروضته وأقرانه والدرجة الكلية للمقياس، مما يعنى استمرار التحسن لدى أطفال المجموعة التجريبية حتى فتره المتابعة. وأوصى البحث بضرورة اهتمام المتخصصين برفع مستوى التقبل لدى أطفال الروضة من خلال البرامج التي توظف الأساليب والاستراتيجيات والفنيات الحديثة غير التقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.