| LEADER |
03859nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1780351 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83290
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 564934
|a على، هند رجب خليل
|e مؤلف
|q Ali, Hend Rajab Khalil
|
| 242 |
|
|
|a The Relationship of Silent Reading Skills with Functional Writing Among Basic Education Second Stage Students in the Public Schools
|
| 245 |
|
|
|a علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 258
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة مهارات القراءة الصامتة بالكتابة الوظيفية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (القراءة الصامتة، الكتابة الوظيفية). اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختباري القراءة الصامتة والكتابة الوظيفية بعد التدريس، وإعداد قائمة مشتقة مما توصل إليه في الدراسات السابقة وعرضها على مجموعة من المحكمين للتأكد من قابليتها للتطبيق وعدلها بناء على تعديلات المحكمين. وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من بعض المدارس بالفيوم، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، في الوحدة الثالثة من كتاب لغتي للصف الثاني الإعدادي طبعة (2013 م) وتشمل الكلمة قراءة ولغة خالدة قراءة، أنا البحر نصوص، القراءة حياة نصوص، وموضوعات الكتابة الوظيفية المقررة على التلاميذ (البرقية، اللافتة، الإعلان، الرسالة). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود أثر لإتقان مهارات القراءة الصامتة على مهارات الكتابة الوظيفية فالتلميذ الذي يتفوق في مهارات القراءة الصامتة كتابته جيدة. واختتمت الدراسة بالتوصية على إعادة النظر في الطرق والاستراتيجيات التقليدية التي يستخدمها معلمو اللغة العربية في تنمية مهارات اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a طلبة الحلقة الثانية
|a التعليم الأساسي
|a المهارات اللغوية
|a الكتابة الوظيفية
|
| 700 |
|
|
|a محمود، سامية محمد
|q Mahmoud, Samiah Mohammed
|e مشرف
|9 311681
|
| 700 |
|
|
|a عطا، إبراهيم محمد
|g Ataa, Ibraheem Mohamed
|e مشرف
|9 275253
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع8, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83290.html
|u 0649-008-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1042894
|d 1042894
|
