| LEADER |
04434nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1520422 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 565087
|a المطيرى، نوف جريد لافى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الصلابة النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز لدى معلمات رياض الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between Psychological Hardness and Achievement Motivation Among Kindergarten Teachers
|
| 260 |
|
|
|a الكويت
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 109
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الكويت
|f كلية الدراسات العليا
|g الكويت
|o 0117
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز لدى معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت، ومعرفة العلاقة بين الصلابة النفسية والدافعية للإنجاز، والتحقق من الفروق بين متوسطي الصلابة النفسية وفقا للخبرة التدريسية والمنطقة التعليمية، والتحقق من الفروق بين متوسطي الدافعية للإنجاز وفقا للخبرة التدريسية والمنطقة التعليمية، ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الارتباطي، وبلغت عينة الدراسة (318) معلمة من جميع محافظات دولة الكويت، واستخدمت الباحثة خلال هذه الدراسة مقياس الصلابة النفسية لعماد مخيمر الذي طبق في دراسة الزيد (2018) ومقياس الدافعية للإنجاز العتيبي (2018)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الصلابة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال متوسط، أما مستوى الدافعية للإنجاز لدى معلمات رياض الأطفال كان مرتفعا، وتوصلت الدراسة أيضا لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الصلابة النفسية ببعدي التحكم والتحدي والدرجة الكلية- عدا بعد الالتزام- تعزي لمتغير المنطقة التعليمية، كما بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدافعية للإنجاز ببعد الطموح والدرجة الكلية- عدا بعدي المثابرة ووجود هدف- تعزي لمتغير المنطقة التعليمية، وبينت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مقياسي الدراسة بالدرجة الكلية للمقياسين وداخل أبعادهما، عدا بعد الطموح بمقياس الدافعية للإنجاز ارتبط فقط ببعد التحكم بمقياس الصلابة النفسية، ولم تصل مع باقي أبعاد الصلابة النفسية والدرجة الكلية لدرجة الدلالة الإحصائية، وأوصت الدراسة بضرورة قيام المسئولين عن معلمات رياض الأطفال بعمل برامج إرشادية تساعد على تنمية مستوى الصلابة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال ومدى ارتباط ذلك بزيادة ورفع مستوى دافعية الإنجاز لديهن.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a الاضطرابات النفسية
|a الصلابة النفسية
|a الدافعية التعليمية
|a معلمات رياض الأطفال
|a الإرشاد المدرسى
|
| 700 |
|
|
|a مراد، صلاح أحمد
|g Mourad, Salah Ahmed
|e مشرف
|9 313523
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9819-004-001-0117-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1043250
|d 1043250
|
