| LEADER |
03984nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1781328 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2018.83528
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 562788
|a رمضان، محمد رجب إبراهيم
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Factorial Structure of The Trend Towards Mathematics Scale Among Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a البنية العاملية لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على البنية العاملية لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية. للتحقق من غرض البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، والاطلاع على العديد الأدبيات والبحوث السابقة وبلغ المقياس في صورته الأولية (45) مفردة بواقع خمسة أبعاد أساسية تمثلت في اتجاه الطلاب نحو (طبيعة، أهمية، تعلم، الاستمتاع، معلم) مادة الرياضيات، وللتحقق من صدق المقياس تم عرض صورته الأولية على مجموعة من السادة المحكمين وأسفر التحكيم عن حذف عبارتين ليصل عدد عبارات المقياس إلى (43) عبارة، وتم تطبيقه على (230) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدرسة طامية الثانوية بنات، ومدرسة قصر رشوان الثانوية المشتركة خلال العام الدراسي (2016-2017م) ممن تتراوح أعمارهن من (15-16) عام لتحديد الخصائص السيكومترية للمقياس، وبعد الحصول على استجابات الطلاب، تم حساب الصدق العاملي للمقياس المتمثل في التحليل العاملي باستخدام حزمة البرامج الإحصائية (SPSS)، كما تم حساب صدق الاتساق الداخلي للمقياس عبر حساب معامل ارتباط درجة كل مفردة من مفردات المقياس بالدرجة الكلية للبعد الذي يقيسها، فضلًا عن حساب ثبات المقياس من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ. خلص البحث إلى أن المقياس يتصف بصدق اتساق داخلي جيد، كما يتضح قوة تماسك أبعاد المقياس بالمقياس ككل عند مستوي (0.01)، كما يتمتع المقياس بأبعاده الثلاثة بدرجة عالية من الثبات؛ وبذلك نجد إمكانية تعميم مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لدى الطلاب بجميع المراحل الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a المواد الدراسية
|a مادة الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|9 220478
|a خليفة، خليفة عبدالسميع
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a خطاب، أحمد علي إبراهيم علي
|g Khttap, Ahmed Ali Ibrahim Ali
|e مشرف
|9 219572
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أحمد طه
|q Mohammed, Ahmed Taha
|e مشرف
|9 306985
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع9, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 009
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83528.html
|u 0649-009-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1043858
|d 1043858
|
