ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات البرهان الهندسي وعلاقته...>الوصف

مهارات البرهان الهندسي وعلاقتها بالترابطات الرياضية في ضوء إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: Geometric Proof Skills and Their Relationship to Mathematical Correlations in Light of Self-Regulated Learning Strategies of Secondary Stage Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جودة، شروق جودة إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليفة، خليفة عبدالسميع (مشرف), خطاب، أحمد علي إبراهيم علي (مشرف), محمد، فايز محمد منصور (مشرف)
المجلد/العدد: ع9, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 175 - 204
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83533
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1043867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الهندسية | طلبة المرحلة الثانوية | طرق التدريس | استراتيجيات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مهارات البرهان الهندسي وعلاقتها بالترابطات الرياضية في ضوء استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب المرحلة الثانوية. الرياضيات علم تجريدي مركب يؤدي التكامل والترابط بين فروعه المختلفة إلى مساعدة الطلاب على فهم بنية وطبيعة الرياضيات، ومن ثم يسهل عليهم استيعاب تطبيقات الرياضيات في المجالات المختلفة والحياة العملية، كما أن الهندسة هي فرع من الرياضيات تساعد الطلاب على ترتيب الأفكار بدلا من استرسالها وتطبيقها وحفظها في ذهنه، وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات (مهارات البرهان الهندسي، مهارات الترابطات الرياضية، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا)، واعتمد على المنهج الوصفي والتجريبي، وتكونت العينة من (66) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي العام بمحافظة الفيوم في العام الدراسي (2017-2018)، وتمثلت الأدوات في المواد التعليمية (كراسة الطالبة، دليل المعلم)، واختباري (مهارات البرهان الهندسي، مهارات الترابطات الرياضية)، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مهارات البرهان الهندسي، والترابطات الرياضية في ضوء استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بوجود أنشطة متنوعة ضمن مقررات كليات التربية تنمي لدى الطلاب المعلمين القدرة على إدراك وبناء الترابطات المختلفة، فضلا عن توجيه واضعي مناهج الرياضيات إلى إثراء الكتب المدرسية بالأنشطة التي تظهر الربط بين فروع الرياضيات المختلفة، ودورها في خدمة المواد الدراسية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.