| LEADER |
04285nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1781331 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2018.83533
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جودة، شروق جودة إبراهيم
|q Jawdah, Shurouq Jawdah Ibrahim
|e مؤلف
|9 562768
|
| 242 |
|
|
|a Geometric Proof Skills and Their Relationship to Mathematical Correlations in Light of Self-Regulated Learning Strategies of Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a مهارات البرهان الهندسي وعلاقتها بالترابطات الرياضية في ضوء إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مهارات البرهان الهندسي وعلاقتها بالترابطات الرياضية في ضوء استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب المرحلة الثانوية. الرياضيات علم تجريدي مركب يؤدي التكامل والترابط بين فروعه المختلفة إلى مساعدة الطلاب على فهم بنية وطبيعة الرياضيات، ومن ثم يسهل عليهم استيعاب تطبيقات الرياضيات في المجالات المختلفة والحياة العملية، كما أن الهندسة هي فرع من الرياضيات تساعد الطلاب على ترتيب الأفكار بدلا من استرسالها وتطبيقها وحفظها في ذهنه، وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات (مهارات البرهان الهندسي، مهارات الترابطات الرياضية، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا)، واعتمد على المنهج الوصفي والتجريبي، وتكونت العينة من (66) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي العام بمحافظة الفيوم في العام الدراسي (2017-2018)، وتمثلت الأدوات في المواد التعليمية (كراسة الطالبة، دليل المعلم)، واختباري (مهارات البرهان الهندسي، مهارات الترابطات الرياضية)، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مهارات البرهان الهندسي، والترابطات الرياضية في ضوء استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بوجود أنشطة متنوعة ضمن مقررات كليات التربية تنمي لدى الطلاب المعلمين القدرة على إدراك وبناء الترابطات المختلفة، فضلا عن توجيه واضعي مناهج الرياضيات إلى إثراء الكتب المدرسية بالأنشطة التي تظهر الربط بين فروع الرياضيات المختلفة، ودورها في خدمة المواد الدراسية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الهندسية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a طرق التدريس
|a استراتيجيات التعلم
|
| 700 |
|
|
|9 220478
|a خليفة، خليفة عبدالسميع
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a خطاب، أحمد علي إبراهيم علي
|g Khttap, Ahmed Ali Ibrahim Ali
|e مشرف
|9 219572
|
| 700 |
|
|
|a محمد، فايز محمد منصور
|g Mohamad, Fayez Mohamad Mansour
|e مشرف
|9 416206
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع9, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 009
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83533.html
|u 0649-009-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1043867
|d 1043867
|
