ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر دمج أداتي تواصل متزامن داخ...>مارك

أثر دمج أداتي تواصل متزامن داخل استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمیة مهارات استخدام السبورة الذکیة لدى أخصائي تکنولوجیا التعلیم

العنوان المترجم: The Effect of Integrating Two Synchronous Communication Tools Within the Web-Quest Strategy on Developing the Skills of Using the Smart Board for Educational Technology Specialists
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الشافعى، علاء محمد عبدالحمید (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان جمعة عوض (مشرف) , القاضى، رضا عبده إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: إبريل
الصفحات: 140 - 164
DOI: 10.21608/SJSE.2017.59438
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1044051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل المتزامن الفورى | المحادثات الفورية | الويب كويست | إستراتيجية الرحلات المعرفية | السبورة الذکیة | أخصائى تکنولوجیا التعلیم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03683nam a22002537a 4500
001 1781538
024 |3 10.21608/SJSE.2017.59438 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 565433  |a الشافعى، علاء محمد عبدالحمید  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Integrating Two Synchronous Communication Tools Within the Web-Quest Strategy on Developing the Skills of Using the Smart Board for Educational Technology Specialists 
245 |a أثر دمج أداتي تواصل متزامن داخل استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمیة مهارات استخدام السبورة الذکیة لدى أخصائي تکنولوجیا التعلیم 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2017  |g إبريل 
300 |a 140 - 164 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن أثر دمج أداتي تواصل متزامن داخل استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية مهارات استخدام السبورة الذكية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على أدوات التواصل، التواصل المتزامن الفوري، المحادثات الفورية، الويب كويست، المهارة، السبورة الذكية، أخصائي تكنولوجيا التعليم. مستخدما كلا من المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة لمهارات استخدام السبورة الذكية، الاختبار التحصيلي الإلكتروني، أداتي غرفة الدردشة وسكابي. طبقت الأدوات على عينة قوامها (22) اخصائي تكنولوجيا تعليم بمحافظة البحيرة مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية أولى وثانية. أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية (أدوات التواصل غير التزامن) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لمهارات استخدام السبورة الذكية. اختتم البحث بتوصية مفادها ضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية في تدريب ورفع كفاءة العاملين في المجال التعليمي ككل وأخصائي تكنولوجيا التعليم بشكل خاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التواصل المتزامن الفورى  |a المحادثات الفورية  |a الويب كويست  |a إستراتيجية الرحلات المعرفية  |a السبورة الذکیة  |a أخصائى تکنولوجیا التعلیم 
700 |a سليمان، سليمان جمعة عوض  |e مشرف  |9 282937 
700 |a القاضى، رضا عبده إبراهيم  |q Alqadi, Reda Abduh Ibrahim  |e مشرف  |9 155681 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 006  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 002  |m ع2  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_59438.html  |u 2091-000-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1044051  |d 1044051 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.