فاعلية استخدام مهام الويب الفردية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المشموم، علي كاظم علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطية، داليا أحمد شوقي كامل (م. مشارك) , درويش، عمرو محمد محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1397 - 1421 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 917916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استخدام مهام الويب الفردية في تنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار مهارات التفكير الإبداعي، تم تطبيقه على 20 من طلاب الفرقة الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بالكويت. وتناول الإطار النظري للبحث مهام الويب الفردية من حيث تعريفها ومميزاته ومبادئها والمبادئ النظرية التي يقوم عليها استخدام مهام الويب، والتفكير الإبداعي من حيث التعريف ومهاراته ومستوياته وأنواعه وخصائصه والتي من بينهم أن التفكير الإبداعي يعكس ظاهرة متعددة الأوجه والجوانب وهي القدرة على الإنتاج الجديد. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أنه يوجد فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي لمهارات التفكير عند الدراسة باستخدام استراتيجية تنفيذ مهام الويب يرجع للأثر الأساسي لنمط مهام الويب الفردية المقدمة لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بإجراء البحوث التجريبية للكشف عن فاعلية تطبيق هذه الأنماط التنظيمية التعليمية وتوقيتها على مستوي التحصيل لدى تلاميذ مرحلة التعليم الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز على الأجهزة النقالة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: حمادة، أمل إبراهيم إبراهيم منشور: (2017) -
فاعلية خرائط المفاهيم على التفكيرالمنظومي في تكنولوجيا التعليم لدى طالبات كلية التربية بالجامعة الإسلامية
بواسطة: مهدي، حسن ربحي حسن منشور: (2008) -
فاعلية التعليم الإلكتروني الموجه بالفيديو في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات نحوه لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أبو جحجوح، يحيى محمد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمثيلات البصرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: الخطيب، رائد سعد الدين محمد منشور: (2009) -
اثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: برهوم، خميس جمعة منشور: (2013)
